教學(xué)目標(biāo)：

1、了解師徒四人去西天取經(jīng)所遇到的困難。

2、了解豬八戒四次偷吃西瓜的經(jīng)過和心理活動。

教學(xué)重點(diǎn)：

從豬八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懶惰和貪吃，深入理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

從豬八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懶惰和貪吃，深入理解課文內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備：

錄相、錄音磁帶

教學(xué)過程：

一激情引趣，導(dǎo)入新課

播放《西游記》錄相，激起學(xué)習(xí)課文的興趣。

《西游記》是中國古典文學(xué)四大名著之一，作者是吳承恩。講的是唐朝有一個叫玄奘的高僧到西天（指印度、尼泊爾等地）去取佛教真經(jīng)的故事。

本篇課文就是根據(jù)《西游記》里的人物--豬八戒新編的童話故事。

二初讀課文，標(biāo)出自然段，歸并成幾部分。請學(xué)生自由發(fā)言。

三按部分學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。

1、讀第一部分課文，說一說講了什么？找出重點(diǎn)詞語。

學(xué)生說。

2、讀第二部分課文，說一說講了什么？用“~~~~~~”畫出豬八戒心理活動的語句。

學(xué)生說。

教師引導(dǎo)：從豬八戒要和孫悟空一同去找果子的目的看，他是為了自己早點(diǎn)吃到果子；從不和孫悟空去的目的看，是腳踏在曬熱的土地上，燙得難受�？磥恚�豬八戒太考慮自己了。

3、讀第三部分課文。把每次吃西瓜前說的話用“~~~~~~~”畫出來。再說說你從中體會到了什么？

學(xué)生說。

教師講：豬八戒把四塊西瓜全吃了，他沒有考慮到別人。還為自己的行動找借空，這種只顧自己的行為是不對的。

四作業(yè)設(shè)計(jì)

1、有感情地朗讀你喜歡的段落。

2、給下面的字加上偏旁或部首組成新字，在組詞。

由（ ）（ ）每（ ）（ ）京（ ）（ ）

青（ ）（ ）對（ ）（ ）車（ ）（ ）

3、比一比，組詞。

渴（ ）悟（ ）桃（ ）捧（ ）

喝（ ）語（ ）挑（ ）棒（ ）