課時目標：

1、圖文結合，理解詞語的意思

2、有感情地朗讀課文

3、通過理解課文，學習徐虎全心全意為人民服務的好思想

教學過程：

一、復習

1、默寫詞語：修理白紙冒水工具

2、課文主要寫了徐虎的哪兩件事？

二、新授

1、學習第1自然段

（1）自讀第1自然段

（2）知道徐虎是什么人嗎？

（3）齊讀

2、教學第2——3自然段

（1）指名讀

（2）課文寫的什么事？

（3）看看圖，圖上畫了什么人在干什么？

（4）看到這一切，你覺得徐虎怎樣？

（5）還有哪些語句寫出了徐虎服務熱心、嚴格遵守諾言？

（6）有感情讀。

3、教學第4自然段

（1）指名讀第4自然段

（2）這里主要寫了徐虎的什么事？

（3）從這件事有能反映徐虎怎樣呢？

（4）還能從哪些語句中看出？（看圖）此時徐虎在什么地方干什么？

（5）此時，你覺得徐虎是個怎樣的人？

4、是啊，許多年來，徐虎就是這樣想著別人。

（1）自讀第5自然段

（2）人們?yōu)槭裁炊颊f徐虎的一顆心像“閃光的金子”

（3）可以聯(lián)系全文說說。這一自然段包含全文的內(nèi)容，這一自然段就是起了總結全文的作用。

（4）有感情齊讀第5自然段

5、齊聲有感情地朗讀課文。

三、小結

四、作業(yè)

1、比一比，再組詞

凡（ ）閃（ ）徐（ ）具（ ）

幾（ ）間（ ）除（ ）真（ ）

2、按課文內(nèi)容填空

十多年來，徐虎總是這樣（ ）。他利用休息時間走遍了（ ），給大家送去了（ ），人們（ ），都說他的一顆心像（ ）。