教學(xué)目標(biāo)

1、能有感情地朗讀課文。

2、通過朗讀感悟，理解“真金”的含義，懂得只有靠自己的聰明才智和辛勤勞動獲得成功，實現(xiàn)夢想。

·教學(xué)重難點

理解“真金”的含義是教學(xué)的難點。

感悟獲得“真金”的途徑和方法是教學(xué)的重點。

·教學(xué)過程

一、課前談話

1、小朋友們，我們每個人都有美好的夢想，老師夢想著有一天能成為一名優(yōu)秀的教師，整天和跟你們一樣活潑可愛的孩子在一起，教他們知識，看著他們健康成長。

2、誰也來說說你的夢想？（4-5名學(xué)生交流）

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇和夢想有關(guān)的課文（板書課題）——金子，（齊讀課題）。

2、還記得故事的主人公是誰嗎？他的“夢想”是什么？

指名回答：找財富、找金子、發(fā)財------

3、他最終實現(xiàn)自己的夢想了嗎？（實現(xiàn)了）板書：實現(xiàn)夢想

過渡：你是從哪里知道的？

三、感悟課文

1、實現(xiàn)夢想——學(xué)習(xí)第7自然段

（1）學(xué)生交流，相機出示第7自然段。

（2）彼得說了一句話，請小朋友們找出來讀一讀，想想彼得此時的心情是怎樣的。

引導(dǎo)學(xué)生體會“不無驕傲”就是“非常驕傲”、“非常自豪”。

（3）彼得實現(xiàn)了他的夢想，他是那么驕傲和自豪，讓我們一起來體會他此時的心情。

——齊讀彼得的話。

過渡：那么，彼得是怎樣一步步實現(xiàn)自己的夢想的？讓我們跟隨彼得回到薩文河畔。

——引讀第1自然段。

2、遭遇失敗——學(xué)習(xí)第2~3自然段

（1）其他淘金者都走了，而彼得——不甘心落空，依然留了下來。他是怎么挖金子的呢？讀讀課文第2自然段，劃出描寫彼得怎樣挖金子的詞語，想想從中你知道了什么。

（2）學(xué)生自由讀課文。

（3）指名交流，相機體會有關(guān)詞語

默默地：他一個人挖，沒有別人幫他，很辛苦。

埋頭苦干：一直都低著頭在地里挖，很累，很辛苦。

幾個月：時間很長。

幾乎翻遍了整塊土地：挖得很仔細，不放過一個角落。

坑坑洼洼：地上被挖的都是洞，也可以看出彼得挖的很辛苦。

（4）讓我們一起來感受彼得挖金子的辛苦吧。齊讀第2自然段。

（5）讀到這里，你覺得彼得是個怎樣的人？（勤勞的，不灰心的，有決心的，堅持的------）

（6）小結(jié)：盡管彼得付出了辛勤的勞動，但淘金是需要運氣的，彼得的運氣不是很好，就算翻遍了整塊土地，——引述：也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子，面對著坑坑洼洼的土地，他失望了。 板書：失望

（7）可憐的彼得，在付出那么多辛勞之后卻沒有換來收獲，六個月后（引讀）——第3自然段。

過渡：？

3、重現(xiàn)希望——學(xué)習(xí)第4~6自然段

（1）理解“若有所悟”的意思。

（2）彼得“悟”到了什么？

a、這里沒找到金子，但這土地很肥沃。

① 他是怎么想到這土地很肥沃的？

——天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜；坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草。

② 指導(dǎo)朗讀。

b、我可以用來種花，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。如果真這樣的話，用不了幾年我就會成功的。

（3）此時，你覺得彼得是個怎樣的人？（善于觀察，愛思考，肯動腦子，------）

（4）讓我們一起再來感受一下彼得若有所悟的情景。齊讀第4、5自然段。

（5）彼得是這樣想的，又是怎么做的呢？引讀第6自然段。

（6）讓我們一起去看看彼得是怎樣種花的。指導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生想象說話。

——烈日當(dāng)空，彼得拿著鐵耙在火辣辣的太陽底下干活。------

師小結(jié)：是啊，不僅是這時候，彼得在很多時候都是這樣辛勤地勞動著，他——（引讀）把自己的全部精力都用來培育花苗。

（7）在彼得的精心培育下，功夫不負有心人，不久，——（引讀）田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。讓我們一起去彼得的田里看看。（出示圖）

看到這滿眼的鮮花，你有什么想說？（彼得的辛勤勞動換來了這美麗嬌艷的鮮花，彼得成功了------）

（8）讓我們一起來感受彼得的成功吧！齊讀第6自然段。

（9）讀到這里，老師有一個疑問。課文兩次描寫了彼得辛勤勞動的場面，（引述）第一次挖金子他埋頭苦干，結(jié)果卻——一無所獲，這一次彼得把全部精力都用進去，卻收獲了很多鮮花。為什么同樣的辛勤勞動卻換來了不同的結(jié)果呢？

（可引導(dǎo)學(xué)生回上去讀讀課文第1自然段，體會挖金子是聽說的，很盲目，所謂“眼見為實，耳聽為虛”，而種花是他根據(jù)實際情況想到的，目的性很強）

學(xué)生交流后總結(jié)：看來要想取得成功，光靠辛勤的勞動是不行的，還需要一點智慧才行��！

四、深化延伸

1、彼得用他的聰明才智和辛勤勞動實現(xiàn)了夢想，難怪他不無驕傲地說：“------”（生接）

2、你知道彼得為什么這么驕傲嗎？

（終于實現(xiàn)、一、找到真金、我的金子）

3、你知道彼得找到的“真金”是什么？他的“金子”又是什么？（引導(dǎo)學(xué)生體會真金不僅僅指鮮花，主要是指彼得的辛勤勞動、堅持不懈、聰明才智------）

4、小朋友們，你們覺得“真金”還是什么呀？（注意學(xué)生的答案，好的給予表揚，不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)給予糾正）

5、總結(jié)：對啊，只要是通過自己的努力獲得的成功，那都是我們找到的“真金”。

6、（指板書）彼得一開始挖金子的時候——一無所獲，當(dāng)看到下過一場雨后地上長出里許多綠茸茸的小草，彼得——若有所悟，決定在這塊地上種花。最后他通過自己的智慧和勤勞，實現(xiàn)了自己的夢想。小朋友們，上課前我們都談了自己的夢想，學(xué)習(xí)了這篇課文，感受了彼得實現(xiàn)夢想的過程，老師送給你們這一組詞語：（出示）腳踏實地 埋頭苦干 善于觀察 勤于思考 如愿以償 夢想成真

7、愛因斯坦曾經(jīng)說過——，高爾基也說——（出示，齊讀）

讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝�，一起努力吧�?/p>

五、作業(yè)

1、把這個故事講給家人或者朋友聽。

2、搜集身邊通過努力獲得成功的故事，舉辦一個故事會。

3、推薦閱讀。

22、金子

若有所悟

一無所獲 實現(xiàn)夢想

智慧勤勞