教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：

1、憑借具體語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對鳥類對大自然的熱愛。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生體會文中情境，讓學(xué)生走進(jìn)作者的內(nèi)心，體會表達(dá)的思想感情。

3、有感情地朗讀課文。

教法教具：自讀自悟法 課件

一、談話導(dǎo)入：

你們有沒有親眼看到過灰椋鳥歸林的場面，老師也沒有。那么，這節(jié)課我們就一起隨著作者的語言文字去欣賞一番，好嗎？這篇散文主要描繪了什么？

二、學(xué)習(xí)課文第四自然段：

1、請同學(xué)們打開書快速閱讀課文第四自然段，想一想，灰椋鳥是如何歸林的？

2、討論后再讀：要想有身臨其境之感，必須細(xì)細(xì)地品讀文中的句子。請你邊讀課文第四自然段邊想象，讀著讀著，你仿佛看到了什么，聽到了什么？

3、學(xué)生品讀后交流。

點撥要點：（看到的）

（1）一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。

“盤旋”是什么意思？現(xiàn)在大家的手就是灰椋鳥，做個動作。

把“投入”改成“飛入”好不好？為什么？（體會出刺槐林是灰椋鳥的家園，有一種溫馨之感。）

讀出這種情感。

（2）沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過

你怎么理解“排空而至”？

想象“數(shù)百米長的長隊”，“ 巨大的橢圓形”，還會有怎樣的隊形？

課外引進(jìn)資料：

約6時，就見整個竹園鋪天蓋地飛來數(shù)十萬只灰椋鳥，分布在大約周圍3公里的天空。鳥兒們上下翻飛、左右盤旋、密密麻麻、遮天蔽日，翅膀扇動的聲音呼呼作響，像飛機(jī)掠過頭頂。一會兒，群鳥好像聽到號令一樣呼啦一下落下來，竟將整個竹林密密地遮蓋住。

此刻，你的心中有怎樣的感受？帶著這種感受讀讀這幾句話。（板書）

（聽到的）你仿佛聽到了什么？

（3）先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲…匯合。

如果你是先回來的鳥，你會對你的同伴傾訴些什么？

如果你是小鳥的父母，你會怎樣呼喚自己的兒女？

此刻，你心中又有怎樣的感受呢？帶著這種感受讀讀這幾句話。

三、學(xué)習(xí)課文第五自然段：

1、細(xì)細(xì)朗讀，找出你最喜歡的描寫灰椋鳥的句子，并說說你喜歡的理由。

點撥要點：

（1）“天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早的安眠�？�，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成進(jìn)紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！”

作者前文說“灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的�！贝丝�，怎么就覺得“它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞”呢？

帶著對灰椋鳥的喜愛之情讀一讀。

（2）“樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。”

俱樂部是怎樣的地方？人們在那里可以干什么？

鳥兒的叫聲在這俱樂部中成了什么？你體會出了什么？

有感情地朗讀這一句。

2.想象說話：如果是你，會歡呼什么？

四、學(xué)習(xí)第六自然段：引讀這一小節(jié)。

五、拓展：

1、你們知道文章的作者是誰嗎？

教師簡介：這篇課文的作者徐秀娟，出身于養(yǎng)鶴世家，1986年大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘來到鹽城自然保護(hù)區(qū)工作，她有著一顆愛鳥、護(hù)鳥的心。1987年9月16日她為了尋找一只飛散的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻(xiàn)出了她年僅23歲的生命。人們?yōu)榱藨涯钏�、歌頌她的事跡，藝術(shù)家創(chuàng)作了一首歌曲《一個真實的故事》。

2、播放歌曲《一個真實的故事》。

3、教師朗讀徐秀娟的日記：

也許平生第一次離家這么久，對家鄉(xiāng)的一切是那么的懷念。記得臨離開家前，我來到鶴舍，默默的與鶴兒告別，丹丹親昵的吊著我的衣襟，不肯放開，加加調(diào)皮的看著我，不解其意。我真的不愿意離開它們……忘不了與鶴相處的日子,忘不了故鄉(xiāng)的日出,日落……故鄉(xiāng)啊，我何時才能再站在荒野中，聽鳥兒歌唱，看夕陽西下，跟著鶴兒嬉戲�。�

4、此刻，同學(xué)們有什么話想對徐秀娟說嗎？（齊讀）

5、同學(xué)們，你們愿做一名保護(hù)鳥類的宣傳使者嗎？請設(shè)計一句保護(hù)鳥類的公益用語來結(jié)束這節(jié)課。

6.老師想用文中的一句話來作為本節(jié)課的結(jié)束語，同時也希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這句話，那就是：鳥是人類的朋友。（板書、齊讀）

板書設(shè)計：

歸林時 壯觀

灰椋鳥 鳥是人類的朋友

歸林后 熱鬧