教學(xué)目標(biāo)：

1.借助字典等工具學(xué)會生字、詞，理解課文內(nèi)容。

2.讀懂《皇帝的悲哀》這本書對“我”產(chǎn)生的作用，教育學(xué)生要喜歡讀書，熱愛學(xué)習(xí)。

3.有感情地朗讀課文。

教學(xué)重、難點(diǎn)：目標(biāo)1、2

教學(xué)課時(shí)：（1課時(shí)）

教學(xué)過程：

一、談話，導(dǎo)入新課：

師：你們喜歡看課外書嗎？是怎么培養(yǎng)出來的？

我們一起來看看文中的同學(xué)是怎樣喜歡上讀書的。

二、初讀課文，了解大意：

1.讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

2.找出不理解的地方和自己感興趣的內(nèi)容。

三、理解課文內(nèi)容：

1.理清課文的思路：

1）“我”把書看得最珍貴的原因。

2）買書的經(jīng)過。

3）買書帶來的歡樂。

4）爸爸的希望。

2.討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)：

1）一本薄薄的破舊的童話故事書引來什么？“清晰”是什么意思？

2）《皇帝的悲哀》這本書是怎么買來的？這說明了什么？

3）買書的過程爸爸都說了些什么？做了些什么？這讓我們想到了什么？

4）“我”是怎樣懂得了讀書的樂趣的？

5）讀書的樂趣是什么？

6）爸爸這樣節(jié)衣縮食、省吃儉用，給孩子買書的目的是什么？

7）看看書中的“我”，再想想自己，談?wù)劯惺堋?/p>

8）談?wù)剬Π职趾汀拔摇钡目捶ā?/p>

3.分段朗讀課文，加深理解。

四、鞏固練習(xí)：

1有感情朗讀課文。

2理解：“節(jié)衣縮食”、“省吃儉用”等詞語。

3談自己得到的啟發(fā)和以后的奮斗目標(biāo)。

五、布置作業(yè)：

1.有感情朗讀課文。

2.選擇自己喜歡的課文書，多讀、多看、多想。