【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.用較快的速度默讀課文,通過獨立思考和小組合作,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。
2.全力以赴,激情參與,揣摩重點語句,領(lǐng)會關(guān)鍵詞句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號。
2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作:抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句,體會海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德,激發(fā)熱愛祖國的思想感情。
3、認(rèn)真研究學(xué)案,獨立思考,限時30分鐘完成;規(guī)范書寫,運用好雙色筆;小組合作探究,答疑解惑。
【內(nèi)容導(dǎo)航】
課文通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親,在從黑龍江探親返回的路上,提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事,贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
【知識鏈接】
寶石島 又名西沙群島,是中國南海諸島中四大群島之一。這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在50多平方公里的海域上,猶如朵朵星蓮、顆顆珍珠,其中,永興島是最大的島嶼。
插敘 插敘就是根據(jù)表達(dá)的需要,插入與中心有關(guān)的內(nèi)容,待插入的部分結(jié)束后再繼續(xù)原來的記敘的敘述方法。插敘可以幫助展開情節(jié),突出人物品質(zhì),豐富文章的內(nèi)容。
【自主學(xué)習(xí)】
一、填上適當(dāng)?shù)脑~語。
( )的氣氛 ( )的樣子 ( )的光芒
( )的晚會 ( )的小島 ( )的翅膀
二、選詞填空。
1.激烈 熱烈 猛烈
(1)戰(zhàn)士們的心在( )地跳動,恨不得一下子飛過去。
(2)在我軍的( )攻擊下,敵軍再抵抗也是無用的。
2.改進(jìn) 改正 改善 改變
(1)有錯誤,( )了,就是好孩子。
(2)我們要不斷( )自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
(3)近幾年來,人民生活水平有了明顯( )。
(4)我們?nèi)擞米约旱牡闹腔酆碗p手,去( )家鄉(xiāng)落后的面貌。
【合作探究】。
問題一:“我”為什么稱這個晚會為“特別的晚會”?
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問題二:戰(zhàn)士們是怎樣品嘗西瓜的,從他們品嘗西瓜的舉動中,你體會到了什么?
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問題三:你怎么理解課文的最后一句話?
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問題四:去掉“西瓜不平凡的來歷”這一部分,課文仍然通順、完整,為什么還要寫這一部分呢?
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問題五:“彩色的翅膀”指的是什么?為什么用“彩色的翅膀”做題目?
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【練練測測】
1、給多音字先加聲調(diào)再組詞。
悶 men ( )men ( )結(jié) jie( )jie ( )
2.改句子。
我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業(yè)。
肯定句:_____________________________________________________________________________
3、根據(jù)詞義寫詞語。
水落下去,石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。( )
安定地生活,愉快地勞動。 ( )
4、課文鏈接
a 、站長把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盤里,送到每一個戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著,用兩個指頭捏起一小片來,細(xì)細(xì)地端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。
把描寫戰(zhàn)士動作的詞語寫下來,從中你體會到什么?______________________________________________________________________________
“好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田!边@句話中的“甘泉”指_______________
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b、“他笑嘻嘻地說:‘我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業(yè)!甭(lián)系“連同自己建島愛島的深情一起播種下去”和“西瓜嫌我們的島艱苦,不愿在這里安家”,你想到了什么?把你想到的寫下來。
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【拓展延伸】(任選一題)
1、想一想,經(jīng)過十幾代海島戰(zhàn)士的努力,現(xiàn)在的海島又會是怎樣的一番新景象呢?請同學(xué)們拿起手中的筆把它們寫下來或畫下來吧。
2、給遠(yuǎn)在祖國海島的邊防戰(zhàn)士寫一封信,說說你的心里話。
中考 高考名著
常用成語
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