教學(xué)目標(biāo)：

<情感態(tài)度價(jià)值觀>：

體會(huì)作者表達(dá)的以舟泊暮宿為背景，觸景生情，充滿憂愁的思想感情。

<知識(shí)與技能>：

1.在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩(shī)的內(nèi)容。

2.背誦并用自己的話說(shuō)出這首詩(shī)的意思。

<過(guò)程與方法>：

熟讀成誦，讀中感悟，學(xué)生自學(xué)為主，教師點(diǎn)撥為輔。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.理解詞句，明確內(nèi)容。

2.體會(huì)作者表達(dá)的以舟泊暮宿為背景，觸景生情，充滿憂愁的思想感情。

教學(xué)用具：

多媒體 課件

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題，解題。

介紹作者及建德江。

二、教授新課：

1.出示學(xué)習(xí)要求：（出示圖片）

（1）在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩(shī)的內(nèi)容。

（2）背誦并用自己的話說(shuō)出這首詩(shī)的意思。

2.出示古詩(shī)內(nèi)容：（出示圖片）

（1）整體感知：教師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞邊理解詩(shī)意。

（2）個(gè)體感知：借助注釋理解詞句的意思，可小組內(nèi)交流。

（3）說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為你理解了哪句，說(shuō)出來(lái)讓同學(xué)們欣賞一下。（如果有不理解的詩(shī)句，教師相機(jī)點(diǎn)撥）

（4）比一比：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)出這一首詩(shī)的意思。（小組比賽）

（5）問(wèn)一問(wèn)：客人的“愁緒”有哪些？

后兩句詩(shī)更體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

（6）讀一讀：有感情朗讀。

（7）背一背：比比誰(shuí)背得快。

三、復(fù)習(xí)鞏固：對(duì)照?qǐng)D片，發(fā)揮聯(lián)想，用第一人稱來(lái)描述古詩(shī)內(nèi)容。

四、古詩(shī)欣賞：《楓橋夜泊》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

五、課后作業(yè)：背誦古詩(shī)。