學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、初讀課文，認(rèn)識本課生字。并能結(jié)合詞句理解句子 。

2、了解麻雀是在什么情況下三次叫喚的。

3、能說說雀鷹為什么能叼走一只嚇錯了的麻雀，懂得團(tuán)結(jié)合作方能把事辦好。

學(xué)習(xí)重點

認(rèn)識本課生字。熟讀課文，了解課文內(nèi)容。

教 學(xué) 過 程

一、激情創(chuàng)境。

1、出示一群麻雀的圖片。

2、師：瞧，一只只麻雀長得像校絨球，又圓又壯，多可愛呀！這么可愛的一群麻雀引起了鷹的注意，讓我們一起來見證麻雀的命運吧！

3、板題：麻雀。

二、初讀課文。

1、自主學(xué)習(xí)。

2、檢測，檢查讀音情況。

重點提示：縫：多音字，在課文“石縫”中讀第四聲，還有一個音。讀第二聲。組詞：縫衣服。

3、再讀文。說說課文主要講了一件什么事？

4、說說麻雀三次叫喚的內(nèi)容。

三、細(xì)讀課文。

1、在什么情況下麻雀叫喚 的“齊下手”

理解“早有約定”的意思。（提早就約好定好的）雀鷹真的來了，麻雀們是按早就約好定好的做了嗎？

2、在什么情況下麻雀叫喚“各顧各！”

什么叫“驚慌失措”？麻雀尺慌失措的表現(xiàn)是什么？

出示：它們驚慌失措，有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）。

雀誰看到麻雀前后的表現(xiàn)是怎么想的，怎么做的。

3、在什么情況下麻雀叫喚查查少誰？

自讀第六段。

四、全文總結(jié)。

1、學(xué)習(xí)了社篇課文，你有什么想法？

2、師總結(jié)：人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)合作可以產(chǎn)生巨大的力量，可以把事情辦得更好。

一、

學(xué)生看圖片，認(rèn)真聽老師講述。

3齊讀課題。

二、

學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

采取指名讀，同桌互讀，跟讀的形式。

生組詞：縫（ ）（ ）

同桌互讀課文后討論。

第一次：“齊下手”

第二次：“各顧各”

第三次：“查查少誰”

三、

分組讀1——3自然段，從書中找一找答案集體交流。

甲：雀鷹在天上打旋，看見地而上的麻雀……俯沖下來。

已：而且麻雀早有約定：雀鷹來了，大家誰也不害怕，一齊下手……有感情朗讀1——3自然段。

指名讀四自然段，畫出概括雀鷹來了麻雀表現(xiàn)的一個詞（驚惶失措）

生理解詞義。

學(xué)生口頭填空，體會“驚惶失措”的表現(xiàn)和“暈頭轉(zhuǎn)向”的意思。

同桌齊讀第五段，從書中畫一畫，用自己的話說一說，

集中交流。

雀鷹由從心里發(fā)到高興地叼走了一只嚇錯的麻雀，是麻雀們各顧各的結(jié)果。

自讀第六自然段，

集中匯報。

雀鷹飛走了老半天，麻雀才灰溜溜地鉆出來，集合到一起嘰嘰喳喳地叫起來。

四、

團(tuán)結(jié)可以把事情辦好。

板書設(shè)計

齊下手

27、麻雀 各顧各 不團(tuán)結(jié)

查查少誰

課 題

27、麻雀

教 時

七6 77

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文，懂得團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好。

2、學(xué)會本課生字新詞。

3、正確，規(guī)范地書寫生字。

學(xué)習(xí)重點

有感情的朗讀課文，掌握新的識記字形的方法“形聲字”。

教 學(xué) 過 程

一、復(fù)習(xí)。

出示字詞卡片。

麻雀 縫衣服 石縫 照顧

嘰嘰喳喳

朗讀課文，

麻雀們驚惶失措，它們一邊亂飛，一邊叫喚，它們是怎樣叫的？

小麻雀們，你們慌了嗎？看你們一個個倒都挺鎮(zhèn)定，挺勇敢的。

雀鷹可真的來了，你們是怎么做的？你們當(dāng)時應(yīng)該怎么說呢？

哪只小麻雀說說？

大家說說，聽了這只麻雀的叫聲，你感受到了什么？

你們說得真有道理！小麻雀信，快看雀鷹飛來了，你們是自怎么叫的？

雀鷹飛走了，你們又是怎樣叫的？

有感情地朗讀全文。說說學(xué)習(xí)完這篇課文你有什么想法？

二、識字，寫字。

老師出示卡片。

運用多種方法自學(xué)。

集中匯報。

教師巡視指導(dǎo)。

三、練習(xí)檢測。

1、擴詞練習(xí)。

讀“詞語庫”中詞語。

出示生字卡片。

五、全課小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？

一、

看卡片讀詞。

（生大聲齊讀）“各顧各”……

（生再齊讀）并體會一下應(yīng)該怎樣讀？

生自由讀體會。

生讀（聲音急促、有感情�！�）

評讀。

學(xué)生各自有感情的朗讀。

指名讀、評讀、練讀。

指名分段朗讀全文后談感受。

二

指名認(rèn)讀。

在小組長的帶領(lǐng)下，采用多種形式讀生字，齊讀，指名讀搶讀。

選擇熟悉的方法記憶生字。

集中匯報。

學(xué)生寫字。

三、

查：檢查、查看、查收

球：足球、球隊、球員

麻：棉花、麻花、大麻

算：算術(shù)、計算、筆算

自己練習(xí)讀。

指名讀。

選詞說話。

搶讀。

板書設(shè)計

27、麻雀

麻眼睛喚

散算呼喳