教學(xué)的過程：

一、激趣導(dǎo)入

大家，我們剛剛一起欣賞了美麗的桂林山水，一起走過了閱讀連接中的杭州西湖、黃河壺口瀑布、亞龍灣等許多迷人的地方，大家你還看到過那些美麗的地方？（交流）實際上最美的地方不只在名山大川，生我們養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)，那潤澤的土地上也有很多讓人留戀的地方：比如村旁的小溪、房后的樹林、街心花園、校園一角……這些都是我們心中最美的風(fēng)景。

大家，告訴大家一個好消息，我們學(xué)校準(zhǔn)備開展一次“家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景”暨“優(yōu)秀小導(dǎo)游”的評選活動。各班要上報兩名參賽選手，誰想?yún)⒓友�？這么多人想去，選誰呢？這樣吧，咱們開展一次優(yōu)秀小導(dǎo)游比賽，誰最棒就推薦誰去，好嗎？

師：咱們的家鄉(xiāng)有很多美麗的地方，今天就向大家介紹家鄉(xiāng)一處美麗的地方，你想介紹哪個地方呢？你們覺得應(yīng)該怎樣介紹呢？

（共同交流：景物地點、特點，也可加入傳說、說話有快有慢、有感情，用普通話……）

二、全班互動交際自己眼中的美景，闖關(guān)

第一關(guān)：小導(dǎo)游初賽（在小組內(nèi)講講自己最熟悉、印象最深的一處美景，并評選出小組最優(yōu)小導(dǎo)游，記下推選的理由，也可合作畫畫）。

第二關(guān)：小導(dǎo)游復(fù)賽（全班交流，交流前請各組介紹本組優(yōu)秀小導(dǎo)游的優(yōu)勢，教師順勢指導(dǎo)交流要求，全班交流過程中針對交流情況適時點撥）。

三、評價總結(jié)

學(xué)生參與評價，講清理由。頒發(fā)班內(nèi)入選美景及小導(dǎo)游標(biāo)志。

知識與技能目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，感受大自然、感受家鄉(xiāng)的美麗。

2、讓學(xué)生學(xué)會想象，用自己喜歡的方式描繪自己的心目中的家鄉(xiāng)。

3、培養(yǎng)交際能力，用普通話條理清楚的表達(dá)自己的想法。

過程與方法目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生講普通話和認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生交際的欲望和自我表達(dá)能力。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的思想感情。