教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好帶火字旁的生字。

2.指導(dǎo)學(xué)生背誦名言警句。

3.通過(guò)合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和民族自豪感，初步學(xué)習(xí)與人交流的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確、美觀地寫(xiě)好漢字。

難點(diǎn)：培養(yǎng)正確、流利運(yùn)用語(yǔ)言能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

收集愛(ài)國(guó)名言。

教學(xué)過(guò)程

一、萬(wàn)花筒

1.學(xué)生自讀，觀察并說(shuō)說(shuō)生字的特點(diǎn)。

2.學(xué)生自由讀，指名讀。

3.同桌互相檢查對(duì)生字的認(rèn)讀情況。

二、我能寫(xiě)

1.先讀句子，齊讀，指名讀。

2.講一講這兩個(gè)句子中的意思。

3.試著寫(xiě)句子，注意把“微笑”放在不同地地方。

三、我能讀

1.讀這段話，比一比，看誰(shuí)讀得好。

2.簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)這段話寫(xiě)的是什么。

3.配樂(lè)朗讀。

四、百寶箱

1.自由讀列出的詩(shī)句。

2.學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思。

3.學(xué)生自由地背背詩(shī)句，可以互相檢查。

4.指名背誦，小組背誦，集體背誦。

5.你還記得哪些表現(xiàn)人物的優(yōu)美詩(shī)句，給大家背背。

五、大舞臺(tái)

1.引導(dǎo)學(xué)生圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)收集反映風(fēng)土人情的地名資料。

2.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類(lèi)。

3.說(shuō)說(shuō)這些地名的來(lái)歷，看誰(shuí)說(shuō)得好。

4.準(zhǔn)備開(kāi)“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”資料展覽會(huì)。