教學(xué)目標(biāo)知識與技能、學(xué)生積累詞語、各民族的警句名言、引導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，積累、總結(jié)學(xué)習(xí)方法、引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，講述故事，欣賞長江風(fēng)情過程與方法、回顧、交流、朗讀、感悟、交流、搜集資料，講述故事情感態(tài)度與價值觀、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、陶冶學(xué)生的思想情操重點、難點重點閱讀感悟及積累詞語、警句難點欣賞長江風(fēng)情教學(xué)準(zhǔn)備、次

一課時教學(xué)目標(biāo)了解某些成語里表示數(shù)目詞的含義了解我國古典文學(xué)四大名著，激發(fā)新聞記者文學(xué)名著的興趣積累幼學(xué)瓊林的古文名句召開故事會，培養(yǎng)語言表達(dá)能力教學(xué)重難點發(fā)現(xiàn)成語的特點，積累成語引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)某些成語的特點，理解成語中表示數(shù)目的詞的特定含義理解古文名句的含義教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)投影出示語

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生積累詞語、各民族的警句名言引導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，積累、總結(jié)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，講述故事、欣賞長江風(fēng)情重點難點閱讀感悟及積累詞語、各民族的警句名言教具準(zhǔn)備自制課件課時安排一課時教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)我會填課件出示詞語卡片讀卡片上的詞語，積累詞語閱讀短文，全班交流二、學(xué)習(xí)百寶箱課件出示名言警句引導(dǎo)品味說說你

第一課時教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行形近字和成語訓(xùn)練，積累語言文字閱讀成語故事，了解故事內(nèi)容讀背古詩句，豐富自己的積累向同學(xué)們展示自己所收集、積累的有關(guān)神仙的資料教學(xué)準(zhǔn)備投影儀教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)萬花筒投影出示伴、胖、畔、渴、喝、歇這個形近字，學(xué)生自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音比較字形，在小組內(nèi)交流指名匯報，全班評議學(xué)生在田字格中描寫生字二、

第一課時課時目標(biāo)練習(xí)寫好帶有頁字旁的生字積累描寫人物外貌、神態(tài)、動作的四字詞語，并能靈活、準(zhǔn)確的運用了解對話提示語的不同位置以及標(biāo)點符號的不同用法，并嘗試運用朗讀背誦對子歌，感受其中的聲律之美通過漫游寓言世界，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)動手能力與語言表達(dá)能力教學(xué)重難點正確、熟練而美觀地寫好漢字培養(yǎng)正確、靈活運用語

教學(xué)目標(biāo)積累詞語，感受課文所描寫的景物的特點學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)方式，準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的思想情感朗讀、背誦熱愛家鄉(xiāng)的俗語，感受少數(shù)民族對自己家鄉(xiāng)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感教學(xué)重難點學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)方式教學(xué)過程一、我會填學(xué)生讀例子，發(fā)現(xiàn)并歸納其中的特點用能表示景物特點的詞語填空聯(lián)系課文內(nèi)容填寫詞語，總

第一課時教學(xué)目標(biāo)知識技能能在田字格中正確書寫漢字，并能從字形結(jié)構(gòu)上分辨這些漢字的特點能通過本單元的積累正確連線能正確、流利地朗讀古代對聯(lián)故事，初步了解對聯(lián)，并背誦古代名人名言，初步理解它們的意思過程與方法通過平時的積累，利用小組合作優(yōu)勢解決學(xué)習(xí)中的的問題情感態(tài)度價值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，

教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在語文活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣教學(xué)準(zhǔn)備字典生字卡片字字母卡教學(xué)重難點掌握音序查字典的方法教學(xué)安排三課時教學(xué)過程第一課時課前導(dǎo)語出示音節(jié)ǎīàō我償知道漢字的讀音，卻不知道漢字的寫法，該怎么辦呢引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)用音序查字法，就可以知道這個字怎么寫了這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)音序查字法一、教音序查字法的方法以ǎ

語文活動一課時教學(xué)目標(biāo)積累和運用詩句認(rèn)識和理解其字的不同意思積累、運用古詩教學(xué)重難點感悟和運用詩句教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、我會填學(xué)生背誦本單元學(xué)習(xí)的兩首古詩，說說從中明白了什么道理學(xué)生自主填寫小組交流課件不識廬山真面目，只緣身在此山中只不斷學(xué)習(xí)，知識、學(xué)問才能不斷得到充實提高少壯不努力，老大徒傷悲二、我發(fā)現(xiàn)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)知識技能能動手收集月亮的資料，在小組內(nèi)開中秋賞月會過程與方法充分利用課外資源，通過教師的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系生活實際，靈活運用語文知識，提高語文技能情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和積極參與活動的習(xí)慣教學(xué)重點端正態(tài)度，放開手腳，以主人翁的姿態(tài)面對各種活動教學(xué)難點深入生活，充分利用各種資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作

教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生寫好帶火字旁的生字指導(dǎo)學(xué)生背誦名言警句通過合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查能力培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和民族自豪感，初步學(xué)習(xí)與人交流的能力教學(xué)重難點重點正確、美觀地寫好漢字難點培養(yǎng)正確、流利運用語言能力教學(xué)準(zhǔn)備收集愛國名言教學(xué)過程一、萬花筒學(xué)生自讀，觀察并說說生字的特點學(xué)生自由讀，指名讀同桌互相檢查對生