本課初備

課時

共 2課時,本課第1課時

個人復備欄

1、能正確，流利地朗讀課文，初步了解課文的內容。

2、學會本課的生字，理解由生字組成的新詞。指導書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣。

重點是學習字詞，理解詩句。

1、中國古時有許多節(jié)日，有的節(jié)日一直傳承到了現(xiàn)在，說說你知道的。

2、今天我們學習的一篇課文講的是古代一位詩人在重陽節(jié)思念親人而寫詩的事情。

1、板書課題:每逢佳節(jié)倍思親

2、你知道它的意思嗎？

3、這一句出自唐朝詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》，他是唐朝著名詩人、畫家。

1、提自讀要求:

2、給每一個自然段寫上序號，輕聲讀課文。讀順語句，畫出不認識不理解的詞語。

3、檢查初讀情況:

（1）會讀會寫田字格的生字，會讀二類生字。

（2）查字典，并聯(lián)系上下文理解下面的意思:兄弟 異鄉(xiāng) 思念 無限深情 情景 佳節(jié) 登高 興高采烈

兄弟:包括哥哥和弟弟；

異鄉(xiāng):他鄉(xiāng)，外鄉(xiāng)；

思念:想念；

情景:情況和景象；

佳節(jié):美好的節(jié)日；

登高:登山或登上高處；

無限:沒有窮盡；

興高采烈:興致高、精神足

（一）學習第一自然段

1、指名讀，你知道了什么？

2、你知道王維是誰？

3、齊讀。

（二）學習第二自然段

1、指名讀，你知道了什么？

2、出示:扶老攜幼、興高采烈

你知道詞語的意思嗎？

3、齊讀。

（三）學習第三自然段

1、指名讀，你知道了什么？

2、出示:登高遠眺、西望長安、天各一方

3、齊讀。

（四）學習第四自然段

1、指名讀，你知道了什么？

2、出示:思緒萬千 是什么意思？

3、出示:

九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

4、齊讀

1、出示詞語。

兄弟、異鄉(xiāng)、思念、情景、佳節(jié)

登高望遠、興高采烈、扶老攜幼

2、出示生字

3、說說自己記憶的方法

4、觀察老師的范寫，老師邊寫邊重點講解:逢:三橫均勻 佳:兩個土 插:強調筆順 異:上面是巳

參加備課人員

本課初備

課時

共 2課時,本課第2課時

個人復備欄

1、借助課文內容，理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽佳節(jié)思念親人的思想感情。

2、指導有感情地朗讀課文，背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。

3、指導會用“興高采烈”造句，培養(yǎng)學生的語言運用能力。

體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情，體會詩句的意境和感情。

1、出示生字組成的新詞

兄弟、異鄉(xiāng)、思念、情景、佳節(jié)

登高望遠、興高采烈、扶老攜幼

2、我們已經知道每逢佳節(jié)倍思親說的是唐代詩人王維的事，當時王維的情況怎么樣

（一）出示第一段:

1、指名讀

2、這一段有幾句話？說了什么？板書:王維

3、齊讀。

過渡:“佳節(jié)”指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維“倍思親”呢？

（二）出示第二段:

1、指名讀

2、第一到第三句寫了什么？請小朋友默讀課文思考。

3、說說扶老攜幼、興高采烈的意思了，來體會歡度佳節(jié)。

4、王維思念親人與第一段哪一句有聯(lián)系？

5、指導讀這一段

過渡:王維主要想念哪些親人？具體想了哪些事？

（三）出示第三段:

1、指名讀，這一段一共有幾句話？

2、句一和句二說了什么？教師板書:插茱萸(簡單介紹茱萸)

3、句三到句五又說了什么？

4、什么叫“天各一方”？

5、這里的兩個省略號各表示什么意思？

6、們看王維思念兄弟們多么深切，既想到過去，也想到現(xiàn)在:既想到自己對兄弟們的思念，也想到兄弟們對自己的思念，體現(xiàn)了“倍思親”的思想感情

過渡:王維是怎樣來表達自己這種思想感情的？

（四）出示第四段:

1、這一段第一句說了什么？

2、“思緒萬千”是什么意思？

3、讀這句話，你想到了哪一段？

4、下面第二句話說了什么？

隨機板書詩題:九月九憶山東兄弟

誰能說說它的意思嗎？（特別指出:山東指王維的家鄉(xiāng)蒲州）

（五）學習古詩

1、指導讀好古詩

2、出示畫面，加深領會詩句意思:畫面人物是誰？從哪里看出他是詩人？從哪里看出他是在重陽節(jié)寫的詩的？

3、指名講詩句的意思。

1、放錄音

2、揭示板書，引導背誦

3、指導背誦比

1、朗讀課文，背誦《九月九憶山東兄弟》

2、結合課文內容，說說“每逢佳節(jié)倍思親”的意思。

3、指導用“思念”造句:你在什么時候會思念、

4、比一比，再組成詞語

佳（ ）桂（ ）培（ ）倍（ ）

限（ ）眼（ ）異（ ）導（ ）

參加備課人員