教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

學(xué)會本課8個生字，掌握“附近、不知不覺”等詞語。

情感目標(biāo)：

讀懂課文，在充分朗讀中體會狐貍媽媽對小狐貍無私、偉大的愛。

能力目標(biāo)：

1. 復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及想象能力。

2. 有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點：

注重朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生劃出描寫狐貍媽媽言行的語句，通過多種形式的讀，體會狐貍媽媽這樣做的原因，感悟母愛的偉大、無私。

教學(xué)準(zhǔn)備：

鼓勵學(xué)生在課前查找有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣墓适禄蛟姼琛?/p>

課時安排：2課時

第一課時

課時目標(biāo)：

1. 初讀課文，會認(rèn)本課生字。

2. 讀懂課文，感悟狐貍媽媽對小狐貍無私、偉大的愛。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)課。

課前，老師布置同學(xué)們查找有關(guān)歌頌“母愛”的故事或詩歌，請大家交流一下自己搜集的資料。

1. 學(xué)生交流資料。

2. 學(xué)生提到或是引導(dǎo)《游子吟》一詩。

結(jié)合圖，讀讀詩。

想象詩中是怎樣寫母親對孩子的愛？

讀一讀，背一背。

今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“母愛”的文章。板書課題《媽媽的葡萄》，齊讀課題。

二、初讀課文，認(rèn)識本生字。

1. 自己讀課文，想辦法認(rèn)識生字。

2. 點名讀課文，檢查生字認(rèn)識情況。

3. 全班交流識字方法。

三、再讀課文，感悟課文內(nèi)容。

1. 仔細(xì)讀課文，將課文讀懂讀順。

2. 說說你從課文中讀懂了什么？

3. 哪些地方體現(xiàn)了狐貍媽媽對小狐貍的愛，為什么？

引導(dǎo)學(xué)生找出描寫狐貍媽媽的語句，通過多種形式朗讀，體會母愛的偉大和無私。

4. 師小結(jié)。

四、布置作業(yè)。

第二課時

課時目標(biāo)：

1. 細(xì)讀課文，深入感悟課文內(nèi)容，進一步體會母愛的偉大。

2. 復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和想象能力。

教學(xué)過程：

一、直接導(dǎo)課。

今天，我們來帶著問題細(xì)讀課文，再次感受母愛的偉大。

二、細(xì)讀、深思、再悟。

1. 帶著課后的第一個思考題，細(xì)讀課文。

“山洞附近樹下的葡萄是從哪兒來的？”

結(jié)合上下文，鼓勵學(xué)生進行合理的想象進行推理。（師隨即可教學(xué)生簡單的推理方法）

2. 讀最后一段，從小狐貍的言行上，你看出了什么？

3. 此刻，你們心里想些什么？

三、拓展與延伸。

1. 同學(xué)們，我們每天都在父母的關(guān)愛中成長，想想，我們給如何回報他們的愛？

2. 讀一讀《奶奶最喜歡的鈴兒》，說說文中冬冬是怎樣做的？

四、復(fù)述課文。

在復(fù)述中想像狐貍媽媽被獵人追趕時的情景。

五、指導(dǎo)學(xué)生寫生字。

注意“險”、“摘”的右半邊的寫法。