教學(xué)目標(biāo)：

1.理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神。

2.學(xué)習(xí)本課生字新詞。抄寫自己受感動(dòng)的句子。

3.有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的語句。體會(huì)他們的思想感情和偉大精神。

教具準(zhǔn)備：

1.生字生詞卡片

2.錄音機(jī)、課文朗讀磁帶。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話揭題，簡要介紹背景

二、初步理解課文內(nèi)容，理清順序

（一）學(xué)習(xí)課文一、二部分

1.指名讀（板書：接受任務(wù)，誘敵上山）

2.說說通過讀，你讀懂了什么？

3.這節(jié)課你還想了解什么內(nèi)容？

（二）深入學(xué)習(xí)第三到第五部分，體會(huì)課文的思想內(nèi)容。

1.自讀第三部分。思考：五壯士完成掩護(hù)任務(wù)后，為什么往三面是懸崖的狼牙山頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移？

2.提問：通過朗讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的？（板書：引上絕路）

3.討論：（1）五壯士已經(jīng)完成了掩護(hù)任務(wù)，為什么不走那條“可以追上部隊(duì)”的路，而是不顧自己的危險(xiǎn)，要把敵人引上絕路呢？（2）“斬釘截鐵”是什么意思？這里比喻什么？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁礋嵫�沸騰？

4.我們應(yīng)該用什么感情來朗讀這一部分？（先自由讀，再指名讀。）

5.指名分別朗讀第四、第五自然段。思考：向頂峰攀登的過程中五壯士是怎樣痛擊敵人的？

6.提問：讀了這兩個(gè)自然段，你知道了什么？（板書：英勇殲敵）

7.有感情地朗讀這一部分，自己喜歡的語句多讀幾遍。

8.指名朗讀第五部分。思考：五壯士最后是怎樣英勇跳崖的？（板書：英勇跳崖）

9.討論。

（1）這一段課文是從哪幾方面寫五壯士英勇跳崖的？

（2）五壯士為什么“臉上露出勝利的喜悅”？你從五壯士“臉上露出勝利的喜悅”中體會(huì)到了什么？

（3）面對(duì)五壯士的高大形象，你有什么心里話想說？

10.有感情地朗讀這部分。

三、總結(jié)全文

四、布置作業(yè)

1.試著朗讀課文最后一部分。

2.課外搜集有關(guān)狼牙山五壯士的故事，講給同學(xué)們聽。

第二課時(shí)

一、指導(dǎo)有感情地朗讀

1.多種方式讀，指導(dǎo)讀出感情。

2.說說五壯士的英雄事跡。

3.質(zhì)疑，總結(jié)全文。

二、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法

三、學(xué)習(xí)生字詞

1.讀生字組詞

2.讀讀下列詞語：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸。

3.注意“尸、斬、磨、罷、豪”5個(gè)字的部首。

4.組詞：

寇（ ）晉（ ）揮（ ）葛（ ）尸（ ）

冠（ ）普（ ）暉（ ）藹（ ）戶（ ）

崖（ ）斬（ ）磨（ ）豪（ ）屈（ ）

涯（ ）嶄（ ）魔（ ）毫（ ）掘（ ）