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    《我看見了大!方贪

    新學(xué)網(wǎng) > 語文 > 北師大版六年級(jí)下冊 > 我看見了大海 > 我看見了大海教學(xué)設(shè)計(jì)

    【教學(xué)要求】

    知識(shí):學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字及13個(gè)新詞。

    能力:

    1. 了解課文主要內(nèi)容,知道以寫人為主的課文要抓住人物的語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)來了解人物品質(zhì)。

    2. 有感情地朗讀課文。

    情感:

    體會(huì)繼父對(duì)“我”這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛,以及 “我”明白繼父良苦用心后的感激之情。

    【教學(xué)過程】

    1. 生字新詞

    1)正音:

    畸( )形 即( )逝 羞怯( )喊( )喳 破涕( )為笑

    2)理解詞語:

    破涕為笑:涕,眼淚。指哭著哭著一下子停止了,露出了笑容。

    豁然:形容開闊或通達(dá)。本文指聽到能去看大海,眼前一下子感到開闊了,亮堂了。

    欣喜若狂:若,好像。形容高興到了極點(diǎn)。

    相依為命:互相依靠著生活,誰也離不開誰。

    驚天動(dòng)地:形容聲音響亮或某個(gè)事件的聲勢極大。

    2. 理清層次,分段,知道每一部分寫了什么。

    按“從未出過門——帶我上街——教我讀書、做事——獨(dú)自承擔(dān)家務(wù)——繼父去世,我明白了”分段。

    按時(shí)間的順序分為五部分:

    第一部分:(1自然段)

    第二部分:(2—16自然段)

    第三部分(17—26自然段)

    第四部分:(27—30自然段)

    第五部分:(31—32自然段)

    (1)小女孩原來是一個(gè)怎樣的孩子?

    畸形,膽小,羞怯

    (2)逐段閱讀,邊讀邊畫出描寫繼父語言、動(dòng)作的詞語,體會(huì)他是怎樣鼓勵(lì)河子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的。

    繼父所說的“看!钡暮x是什么?

    抓人物語言動(dòng)作去體會(huì)

    (3)繼父為什么要騙河子?

    善意的謊言,抓住心里對(duì)大海的向往

    (4)“我”看見了大海到底是什么意思?

    在家庭社會(huì)的生活中自食其力,創(chuàng)造美好的生活。

    (5)“我突然明白了繼父的看!囊饬x!边@句話是什么意思?

    自己能夠在家庭社會(huì)的生活中自食其力,獨(dú)立生活

    “我”為什么無數(shù)次對(duì)著繼父的遺像說“伯伯,我看見了大海,真的,我看見了”-------?(沒看見,看見了廣闊的生活天地,學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活)

    (6)中心:

    表現(xiàn)了繼父對(duì)“我”的深沉的愛,以及“我”對(duì)繼父的無比感激之情。

    【模擬試題】(答題時(shí)間:40分鐘)

    一. 看拼音寫詞語:

    shí léng qín zéi yāo xié

    ( )( )( )

    miǎn lì miǎo shì kān cè

    ( )( )( )

    jùn gōng xuán yá qiào bì

    ( )( )

    二. 加偏旁組字再組詞:

    夾____( )力____( )

    ____( )____( )

    ____( )____( )

    三. 照樣子組詞:

    例:思念--(念書)--(書包)--(包圍)--(圍棋)

    烽火--( )--( )--( )--( )

    杰出--( )--( )--( )--( )

    四. 按學(xué)過的課文內(nèi)容填空。

    1. 在修筑京張鐵路中,最能體現(xiàn)詹天佑“杰出”的是他設(shè)計(jì)了( ),使火車順利地爬上了陡坡。

    2. 詹天佑是我國( )的( ),在他的主持下,我國成功地修筑了從_____到_______這一段鐵路。

    五. 讀下面一段話,回答問題。

    鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人商量,決定采用中部鑿井法。從山頂打兩口直井,再分別向兩頭開鑿。這樣一來,六個(gè)工作面可以同時(shí)施工,把工程縮短一半。

    1. 本段重點(diǎn)寫了詹天佑主持開鑿的_________和________這兩條隧道。其中_________采用的是___________的方法。因?yàn)開_______________。

    2. 用簡圖把劃“_______”的句子的意思表達(dá)出來。

    3. 從這段當(dāng)中你看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?

    六. 閱讀短文,回答問題。

    魂?duì)繅衾@九寨溝

    早就耳聞“黃山歸來不看山,九寨歸來不看水”的傳誦,對(duì)熱愛大自然和喜愛攝影的我,也早在心里生出一定要親睹九寨風(fēng)姿的夙(sù)愿。

    九寨溝的風(fēng)光迷人,主要有翠海、飛瀑、彩林、云煙和藏民村寨幾大景觀。而一線以貫的是水,最美最奇妙的是水,水是九寨溝的靈魂。九寨溝有奇特玲瓏的喀斯特造型,由高向低,在呈y字形分布的三條主溝內(nèi),水順著溝谷地形的起伏,潺潺而流,在灌木林中奔流跌落,產(chǎn)生出各種各樣的森林瀑布、跌水、飛泉和急灘,形成一長串色彩變幻奇麗的梯式湖面。湖水深淺不同,水底的鈣化物和沉淀物不同,在光線照射下異彩分呈,出現(xiàn)墨綠、寶藍(lán)、翡翠、橙色、淺黃等光色。環(huán)湖的彩林又將斑斕的色彩映入清澈平靜的湖中,水光浮翠,水影似乎比真景更明麗動(dòng)人,形成“魚在天上游,鳥在水底飛”的奇幻景觀。

    為了保護(hù)好這份人類的自然遺產(chǎn),規(guī)定普通的車輛一律不得進(jìn)入自然保護(hù)區(qū),游客搭乘的車輛是用液化氣作燃料的環(huán)保車。九寨溝天藍(lán)云白,空氣清新,水質(zhì)純凈,林木蔥蘢,鳥語花香,道路和小徑都干干凈凈,九寨溝美得讓游客也格外小心翼翼,生怕一不留神污損了她。是的:人類熱愛自然,就必須保護(hù)好自然,與自然和諧相處。

    在游覽中,我們腳不停地走,眼不停地看,手中的相機(jī)也不停地“咔嚓”。置身于夢幻的童話世界,我們忘懷了一切,盡情地陶醉于山水之樂,全然沒有半點(diǎn)累的感覺。

    歸途中,導(dǎo)游熱情地提議大家用一句話說說九寨溝之旅的感覺。一位游客引用了古人的詩句贊嘆道“此景只應(yīng)天上有”,我應(yīng)答下句“落入人間不愿歸”。是啊,物也有情,感受著人間濃濃的愛意和呵護(hù),誰還愿意回到冷清的萬里長天。

    別情依依,魂?duì)繅衾@的九寨溝啊,我們與你真情相約,我們一定再來!

    1. “黃山歸來不看山,九寨歸來不看水”的意思是什么?

    答:___________________________

    2. 短文用“”分為了三段,請(qǐng)你概括寫出第二段寫了哪幾個(gè)內(nèi)容。

    答:__________________________

    3. 九寨溝的水形成森林瀑布、跌水、飛泉和急灘的原因是什么?用“--”畫出文中的有關(guān)語句。九寨溝的梯式湖面為什么色彩變幻奇麗,用“ ”畫出文中的有關(guān)語句。

    4. “魚在天上游,鳥在水底飛”描寫的是哪里的景象?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的景象?

    答:_____________________________

    5. 聯(lián)系上下文,說說為什么游客贊嘆“此景只應(yīng)天上有”?為什么又說“落入人間不愿歸”呢?

    答:____________________________

    【試題答案】

    一. 看拼音寫詞語:

    shí léng qín zéi yāo xié

    (石棱)(擒賊)(要挾)

    miǎn lì miǎo shì kān cè

    (勉勵(lì))(藐視)(勘測)

    jùn gōng xuán yá qiào bì

    (竣工)(懸 崖 峭 壁)

    二. 加偏旁組字再組詞:

    夾峽(山峽)力勸(勸告)

    挾(要挾)功(功勞)

    狹(狹窄)加(加法)

    三. 照樣子組詞:

    例:思念--(念書)--(書包)--(包圍)--(圍棋)

    烽火--(火苗)--(苗頭)--(頭部)--(部分)

    杰出--(出發(fā))--(發(fā)現(xiàn))--(現(xiàn)場)--(場地)

    四. 按學(xué)過的課文內(nèi)容填空。

    1. 在修筑京張鐵路中,最能體現(xiàn)詹天佑“杰出”的是他設(shè)計(jì)了(人字型鐵路),使火車順利地爬上了陡坡。

    2. 詹天佑是我國(杰出)的(工程師),在他的主持下,我國成功地修筑了從北京到張家口這一段鐵路。

    五. 讀下面一段話,回答問題。

    鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人商量,決定采用中部鑿井法。從山頂打兩口直井,再分別向兩頭開鑿。這樣一來,六個(gè)工作面可以同時(shí)施工,把工程縮短一半。

    1. 本段重點(diǎn)寫了詹天佑主持開鑿的居庸關(guān)和八達(dá)嶺這兩條隧道。其中居庸關(guān)采用的是兩邊同時(shí)鑿的方法。因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢高,巖層厚。

    2. 用簡圖把劃“_______”的句子的意思表達(dá)出來。

    3. 從這段當(dāng)中你看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?

    答:他是一個(gè)具有聰明才智、創(chuàng)新精神的人。

    六. 閱讀短文,回答問題。

    魂?duì)繅衾@九寨溝

    早就耳聞“黃山歸來不看山,九寨歸來不看水”的傳誦,對(duì)熱愛大自然和喜愛攝影的我,也早在心里生出一定要親睹九寨風(fēng)姿的夙(sù)愿。

    九寨溝的風(fēng)光迷人,主要有翠海、飛瀑、彩林、云煙和藏民村寨幾大景觀。而一線以貫的是水,最美最奇妙的是水,水是九寨溝的靈魂。九寨溝有奇特玲瓏的喀斯特造型,由高向低,在呈y字形分布的三條主溝內(nèi),水順著溝谷地形的起伏,潺潺而流,在灌木林中奔流跌落,產(chǎn)生出各種各樣的森林瀑布、跌水、飛泉和急灘,形成一長串色彩變幻奇麗的梯式湖面。湖水深淺不同,水底的鈣化物和沉淀物不同,在光線照射下異彩分呈,出現(xiàn)墨綠、寶藍(lán)、翡翠、橙色、淺黃等光色。環(huán)湖的彩林又將斑斕的色彩映入清澈平靜的湖中,水光浮翠,水影似乎比真景更明麗動(dòng)人,形成“魚在天上游,鳥在水底飛”的奇幻景觀。

    為了保護(hù)好這份人類的自然遺產(chǎn),規(guī)定普通的車輛一律不得進(jìn)入自然保護(hù)區(qū),游客搭乘的車輛是用液化氣作燃料的環(huán)保車。九寨溝天藍(lán)云白,空氣清新,水質(zhì)純凈,林木蔥蘢,鳥語花香,道路和小徑都干干凈凈,九寨溝美得讓游客也格外小心翼翼,生怕一不留神污損了她。是的:人類熱愛自然,就必須保護(hù)好自然,與自然和諧相處。

    在游覽中,我們腳不停地走,眼不停地看,手中的相機(jī)也不停地“咔嚓”。置身于夢幻的童話世界,我們忘懷了一切,盡情地陶醉于山水之樂,全然沒有半點(diǎn)累的感覺。

    歸途中,導(dǎo)游熱情地提議大家用一句話說說九寨溝之旅的感覺。一位游客引用了古人的詩句贊嘆道“此景只應(yīng)天上有”,我應(yīng)答下句“落入人間不愿歸”。是啊,物也有情,感受著人間濃濃的愛意和呵護(hù),誰還愿意回到冷清的萬里長天。

    別情依依,魂?duì)繅衾@的九寨溝啊,我們與你真情相約,我們一定再來!

    1. “黃山歸來不看山,九寨歸來不看水”的意思是什么?

    答:意思是黃山的山最著名(美),九寨溝的水最著名(美)。

    2. 短文用“”分為了三段,請(qǐng)你概括寫出第二段寫了哪幾個(gè)內(nèi)容。

    答:(1)九寨溝的水最美、最奇妙。(2)九寨溝的自然環(huán)境保護(hù)得好。(3)“我們”陶醉在這山水中。

    3. 九寨溝的水形成森林瀑布、跌水、飛泉和急灘的原因是什么?用“--”畫出文中的有關(guān)語句。九寨溝的梯式湖面為什么色彩變幻奇麗,用“ ”畫出文中的有關(guān)語句。

    4. “魚在天上游,鳥在水底飛”描寫的是哪里的景象?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的景象?

    答:描寫的水中景象。因?yàn)樗芮宄海藗儽Wo(hù)得好。

    5. 聯(lián)系上下文,說說為什么游客贊嘆“此景只應(yīng)天上有”?為什么又說“落入人間不愿歸”呢?

    答:因?yàn)榫耪瘻系木吧赖萌缣鞂m仙境一般。因?yàn)槿藗儽Wo(hù)環(huán)境與自然和諧相處,使它感受到愛意不愿回了。

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