導(dǎo)入：同學(xué)們，老師給大家?guī)�來了幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們 邊聽 老師介紹，邊猜想，這是哪里，它被稱為常青城，它是一座不可思議的城市，它海拔最低卻擁有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰，它又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山，湖泊，擁有港灣，河道，擁有溫潤(rùn)的氣候，如春的四季，無論在美國(guó)的本土，還是在世界上的其他地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像這座城市這樣，同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？是的，這就是西雅圖，人們?cè)�用很多�?yōu)美的詞語來形容它，那么通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道文中的作者是用什么詞來形容它的嗎？（神圣）是的，今天就讓我們跟隨著作者，再次走近這片神圣的土地，繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課。（板書課題）

二、新課

1、作者獨(dú)具匠心的選擇了“神圣”這個(gè)詞語，那么課文中的哪些句段讓你感受到這片土地是神圣的？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊畫出相關(guān)的句子，也可以在一旁寫寫你的感受。

2、誰找到了相關(guān)的名段可以來說說。

3、這片土地上都有什么呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀這段話，并結(jié)合書下插圖，想象一下這里的一切是怎么樣的？

4、是啊，一切都是那樣新鮮，那樣純潔，沒有污染，也沒有破壞，猶如一位崇高莊嚴(yán)不可侵犯的老人，誰能帶著這種理解來讀讀這段話。

5、古老的印地安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對(duì)自然界的一草一木，一山一石都報(bào)以敬畏的態(tài)度，正因如此，他才說，青草，綠葉，花朵是我們的（ ）

麋鹿，駿馬，雄鷹是我們的（ ）樹汁流經(jīng)樹干，就像（ ）（師引讀）

6、同學(xué)們，聽到“家園”這個(gè)詞，你有什么樣的感覺？讓我們把這種感覺帶入到文章中，誰愿意再來讀一讀這段話。

7、你的朗讀太精彩了，讓我們感受到了這濃厚的親情，這里的確是一個(gè)溫馨和諧的大家園，試想一下，如果是你居住在這里，你愿意離開嗎？此時(shí)此刻，這里的印地安人卻要離開了，你知道為什么嗎？誰能結(jié)合你所搜集到的資料給大家說說？（生介紹背景）

8、這預(yù)示著豐收的耕地，這高聳的山脈，這清澈的河流，這片神圣土地上的一切都即將不再屬于印地安民族，同學(xué)們，假如你是印地安民族中的一員，你的心情怎么樣？

9、是啊，我們難過，我們想哭，我們戀戀不舍，這都是印地安人對(duì)這片土地的深深眷戀啊，來同學(xué)們，讓我們帶著這深深的眷戀，這難以割舍的血脈親情，再來讀讀第2自然段，就像電影的慢鏡頭一樣，讓每一幅畫在我們的心中回放 （齊讀）

10、這是世世代代生養(yǎng)他們的土地呀，要他們離開這片土地，就如同離開自己的母親，離開最親昵的朋友，此時(shí)此刻，作為印地安酋長(zhǎng)的西雅圖，他最想對(duì)收購這片土地的白人說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文4－8自然段，畫出最能體現(xiàn)西雅圖心聲的句子。（出示句子）

11、西雅圖僅僅是讓白人記住這片土地是神圣的就行了嗎，他還提出了怎樣的要求呢？（師相機(jī)板書）

12、他為什么要這樣要求呢？請(qǐng)用你喜歡的方式學(xué)習(xí)這一部分，可以大聲朗讀，也可以同桌交流，但是要抓住重點(diǎn)語句給你印象最深刻的句子談?wù)勀愕男輹?huì)。

13、（生匯報(bào)）師：同學(xué)們想一想，河水對(duì)人類的貢獻(xiàn)，想想沒有了河沒有了水，人類怎么生活？

14、這是印地安人視為兄弟般的河水呀，所以西雅圖叮嚀白人，（齊讀句子）

15、（生匯報(bào)）師：結(jié)合實(shí)際想想，沒有了空氣或者空氣受到了污染，會(huì)怎么樣？假如能天天呼吸著混著青草氣息的新鮮空氣，那該多好啊，在這片土地上生活，該是多么美妙的感覺呀，西雅圖不禁再一次叮嚀白人，（齊讀句子）

16、（生匯報(bào)）師：如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡，降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類的身上，你是怎么理解的？動(dòng)物與人類有什么樣的關(guān)系？西雅圖預(yù)見什么命運(yùn)會(huì)降臨到動(dòng)物身上，他的擔(dān)心是多余的嗎？所以他不禁一次又一次的叮嚀白人們，（齊讀句子）

17、同學(xué)們，讀到這，不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，這句話在文章中把反復(fù)出現(xiàn)了三次，這樣寫有什么好處呢？

18.是的，這樣寫更能表現(xiàn)西雅圖對(duì)這片土地的熱愛。這是印地安人祖祖輩輩奉若珍寶的神圣土地呀，所以他們一遍又一遍的叮嚀白人，誰能用這樣的語氣讀一下。這是記載了印地安人祖輩經(jīng)歷和記憶的神圣土地呀，所以他們一遍又一遍的懇求白人，誰愿意試著讀讀。這也是滿載著人類希望的神圣土地呀，所以他們一遍又一遍的告誡白人，誰來讀。

19、那西雅圖僅僅是告誡白人善待文中所提到的這幾樣事物嗎？還可能是什么？

20、是善待大地上的一切事物，我們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們親人的生命，大地是我們的母親，這是一種怎樣的感情啊，讓我們飽含深情的齊讀最后兩段。

21、你從中又讀懂了什么？體會(huì)到了什么？（板書）

22、學(xué)到這里，讓我們看看這篇文章在謀篇布局上有什么特點(diǎn)？（板書）

23、西雅圖要求白人獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)這片土地，白人做到了，雖然現(xiàn)在的西雅圖是美國(guó)北部商業(yè)，高科技中心及貿(mào)易港口城市，但是來到這里的人都為之贊嘆，因?yàn)檫@里看不出是一座發(fā)達(dá)的工業(yè)城市，而更象是一座旅游的城市，白人確實(shí)做到了保護(hù)這片土地，那同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)這篇文章，你有什么感悟，受到了什么啟發(fā)呢？

三、總結(jié)

是啊，同學(xué)樣，這篇文章被譽(yù)為有史以來最動(dòng)人心弦的環(huán)保言論，熱愛保護(hù)我們的腳下的每一寸神圣的土地，可以跨越不同的民族，不同膚色的人民成為地球家園六十多億居民的共識(shí)，讓我們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧！

板書

15 這片土地是神圣的

善待河水

照管空氣

照顧動(dòng)物

熱愛土地 珍愛環(huán)境