目標(biāo)：

知識：辨析字音和形近字，體會關(guān)聯(lián)詞語在準(zhǔn)確表達(dá)上的作用。

能力：積累別送有關(guān)熱愛科學(xué)、知識，尊重科學(xué)的名人名言。

情感：進(jìn)一步感悟科學(xué)精神，激發(fā)對科學(xué)的熱愛。

重、難點：關(guān)聯(lián)詞語的運用，積累有關(guān)尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的名人名言。

教具：湊集的名人名言。

教法：練習(xí)法

流程：

第一課時（練習(xí)，日積月累）

一、練：

1.完成練習(xí)（1）、（2）。

（1）學(xué)生獨立完成，教師巡視。

讓我們懷著愉快的心情走進(jìn)“語文七色光”。

首先請同學(xué)們獨立完成練習(xí)（1）、（2）。教師巡視。

總結(jié)錯誤較多的題目，分析原因。

（2）糾錯、訂正。

a.指名匯報答案，師生共同判斷、訂正。

（3）鞏固：反復(fù)讀易讀錯的詞語并分析錯誤原因。

（4）拓展：學(xué)生自己也試著出幾個這樣的題同桌互考。

2.完成練習(xí)（3）

a.讀原句，體會關(guān)聯(lián)詞的用法。

b.說句子，用上加點的詞。

c.寫句子，請把自己想到的最滿意的句子，再在橫線上。

二日積月累：

1.反復(fù)朗讀。

2.交流體會。

3.背誦。

4.拓展：你還知道哪些這樣的名人名言交流。

第二課時（知識窗，窗外事）

一、“知識窗”

1.用自己喜歡的方式，讀短文“尤里卡”。

2.與同桌交流閱讀感受。

二、“窗外事”

1.交流有關(guān)科學(xué)精神的資料。

2.結(jié)合具體事例，寫自己對科學(xué)精神的認(rèn)識、體會、感受。

3.交流：

那位同學(xué)把自己寫好的讀給大家聽，其他同學(xué)注意聽�？梢匝a(bǔ)充，也可以提出不同的觀點。

4.教師總結(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的精神。

單元測試與講評

時間：

一、在加點字的正確讀音上畫“√”。

廈門（xià shà）不屑（xuè xiè）一艘（sōu sǒu）

忙不迭（dié diē）入不敷出（fǔ fū）酵母菌（xiào jiào）

二、形近字組詞：

蓬（ ）豎（ ）擇（ ）衰（ ）

篷（ ）堅（ ）譯（ ）哀（ ）

三、造句：

1.如果不是……可能……更……

2.那么……連……

四、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空：

因為……所以…… 即使……也……

只要……就…… 不管……都……

1.（ ）你將來走到哪里，（ ）不要忘記自己的母校和老師。

2.（ ）你是班級里表現(xiàn)最好的學(xué)生，（ ）不能驕傲自滿。

五.閱讀短文，回答問題。

見練習(xí)冊28頁。

六、作文：寫一種自己喜愛的植物。