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    長春版六年級(jí)上:《小英雄雨來》教案

    新學(xué)網(wǎng) > 語文 > 人教課標(biāo)本四年級(jí)下冊 > 小英雄雨來 > 小英雄雨來教學(xué)設(shè)計(jì)模板

    教學(xué)目標(biāo):

    1.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)給課文每一部分加上合適的小標(biāo)題,懂得景物描寫對(duì)突出主題,襯托人物思想感情的作用。

    2.練習(xí)用比較快的速度閱讀課文。

    3.通過學(xué)習(xí)雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國,勇敢機(jī)智的品質(zhì)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1.課文第三段寫雨來掩護(hù)交通員李大叔,第四段寫雨來不屈不撓與敵人斗爭是本課的重點(diǎn)。

    2.進(jìn)行縮寫練習(xí)。

    教學(xué)時(shí)數(shù):

    兩課時(shí)。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    幻燈片

    第一課時(shí)

    一、初讀課文,理清脈絡(luò),寫出小標(biāo)題

    1.初讀課文。

    2.整體感知。

    3.讀出最使你感動(dòng)的地方,并說說你的體會(huì)。

    二、檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑問難

    三、揭示課題,簡介作者及時(shí)代背景

    四、細(xì)讀課文,整體感知

    再讀課文,說說課文中寫了雨來的什么事?你感覺雨來是怎樣的一個(gè)孩子?

    五、討論分段,概括每段的內(nèi)容

    課文有六個(gè)部分,可分為六個(gè)邏輯段。

    第一部分講雨來的游泳本領(lǐng)高。

    第二部分講雨來上夜校受到愛國主義教育。

    第三部分講雨來掩護(hù)區(qū)交通員李大叔。

    第四部分講雨來和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭。

    第五部分蘆花村的人們以為雨來犧牲了。

    第六部分講雨來并沒有死。

    六、給每一段加上合適的小標(biāo)題

    理清脈絡(luò),給每一段加上合適的小標(biāo)題。

    (1)教師指導(dǎo)學(xué)生概括第一段的小標(biāo)題,教給學(xué)生列小標(biāo)題的方法。

    列小標(biāo)題的方法:

    ①用詞組或短語做小標(biāo)題;

    ②用簡短的句子做小標(biāo)題;

    ③用文章中人物的語言做小標(biāo)題。

    (2)啟發(fā)學(xué)生用不同方法,從不同角度列出小標(biāo)題。

    概括內(nèi)容法。

    ①雨來游泳;②上夜校念書;③掩護(hù)李大叔;④跟鬼子斗爭;⑤河沿上的槍聲;⑥雨來沒有死。

    (3)引用原句。

    ①望著媽媽笑;②我們愛自己的祖國;③把缸搬回原地方。④什么也沒看見;⑤有志不在年高;⑥雨來沒死。

    (4)用一個(gè)詞概括。

    ①游泳;②念書;③掩護(hù);④斗敵;⑤槍聲;⑥脫險(xiǎn)。

    第二課時(shí)

    一、學(xué)習(xí)課文第三、第四部分、第六部分

    1.你認(rèn)為哪幾個(gè)部分最能體現(xiàn)出雨來是個(gè)小英雄?

    引導(dǎo)學(xué)生說出(三、四、六部分)

    第三部分,初步體現(xiàn)了小英雄的機(jī)智勇敢。表現(xiàn)了雨來在敵人的面前勇于自我犧牲的崇高精神品質(zhì)。

    第四部分,雨來能夠在敵人的槍口底下逃走,進(jìn)一步表現(xiàn)雨來的機(jī)智勇敢。

    二、概括總結(jié)課文的寫作特點(diǎn)、擴(kuò)展延伸

    1.你認(rèn)為課文哪些地方寫得好?好在哪里?

    (1)文章中有三處寫景寫得好。

    寫物的描寫起著突出主題,烘托人物思想感情的作用。

    (2)文章四次寫到識(shí)字課本

    (第一次是寫雨來“向媽媽要了一塊紅布包了書皮”)看得出雨來對(duì)學(xué)文化,學(xué)革命道理的認(rèn)真態(tài)度;第二次寫雨來學(xué)習(xí)識(shí)字課本中“我們是中國人,我們愛自己的祖國”這句話,接受抗戰(zhàn)教育,愛國義教育;第三次寫雨來對(duì)識(shí)字課本愛不釋手,說明喜愛識(shí)字課本,從中學(xué)到了不少革命道理,最后一次寫雨來用鮮血忠實(shí)地實(shí)踐著課本里的革命道理。

    (3)象聲詞使用較多,使語言具體、生動(dòng)、形象、感人,富有節(jié)奏感,聲情并茂。

    (4)課文寫“雨來高超的游泳本領(lǐng)”和“雨來上夜!眱蓚(gè)部分。

    (游泳本領(lǐng)高為脫險(xiǎn)埋下伏筆)

    上夜校使雨來受到愛國主義教育,同時(shí)受到父母革命的活動(dòng)的熏陶,是雨來英雄行為的思想基礎(chǔ)。

    2.你能總結(jié)本課的寫作特點(diǎn)嗎?全文條理清楚,先寫英雄品質(zhì)的形成,再寫了英雄的行為。

    三、作業(yè)

    用二、三百字把《小英雄雨來》這篇課文的主要內(nèi)容寫出來?s寫時(shí)要注意內(nèi)容完整,語句通順連貫。

    板書設(shè)計(jì):

    雨來游泳

    小英雄雨來 上夜校念書

    掩護(hù)李大叔

    小英雄雨來

    河沿上的槍聲

    雨來沒有死

    中考 高考名著

    常用成語

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