教學要求：

1、能夠結合圖畫理解課文內容，學懂課文

2、朗讀課文，并背誦第二自然段

3、隨文學習生字，鞏固學習成果

教學過程：

一、導入：

1、這節(jié)課我們來學習第7課，板書課題《漂亮的居民小區(qū)》

生：齊讀課題

2、你認識課題中的哪個字或者詞語，是在哪兒認識他們的？可以說說嗎？學生自由發(fā)言

讀完課題后，你有什么問題嗎？

估計：什么是小區(qū)？ 這個小區(qū)什么樣？

3、那么，大家想不想親眼到一個很漂亮的居民小區(qū)去看看呢？好，我們現(xiàn)在就去看看！

4、這個居民小區(qū)給你留下了什么樣的印象？誰來說說。帶著你現(xiàn)在的感受，我們再來讀讀課題

二、新課：

1、好，就請你帶著這樣愉快的心情，打開書，讓我們一起來看看課文，開始這一課的學習。

2、自己把課文讀一遍，遇到不認識的字，借助拼音朋友讀一讀，讀好課文后，再把課后的生字在文中標畫出來，一邊標劃一邊用自己最拿手的方法記住這些生字。

3、大家讀的這么認真，我這里有一些詞語，能讀讀嗎？

課件演示：住在、居民、高高、高高聳立、一座、美麗、

草坪、奶奶、花朵、羽毛

課件演示：高高的 小路

蓬松的 花朵

彎彎曲曲的 羽毛

五顏六色的 滑梯

4、你能試著把其他幾組詞語連起來嗎？學生練習

教師反饋 按學生的答案連線，齊讀練習

5、這些詞語大家都會讀了，把他們帶回課文，再讀一讀，想一想這個居民小區(qū)哪兒最漂亮，一會兒向我們介紹一下。

6、學生匯報：

估計：花園最漂亮

向大家介紹一下花園里哪兒漂亮呀？

指導朗讀句子：看圖理解

草坪上開著五顏六色的花朵。 五顏六色

彎彎曲曲的小路通向涼亭。 彎彎曲曲

出示課件：

依次出現(xiàn)花朵、小路、草坪、涼亭和小鳥、魚

引導學生這就是這段話的敘述順序，我們就可以按照這樣的順序進行背誦和記憶。

水池中的小魚、樹上的小鳥，生活在這樣的環(huán)境中，他們高不高興呀？你們現(xiàn)在就是這些小魚、小鳥，快讀讀這個自然段，要是能按照這樣的順序背下來，那就更好了。（指板書）

7、如果背好了，背給你的同桌聽一聽，要是覺得她背的好，可以互相獎勵。

8、小區(qū)里還有哪些地方，你也覺得很漂亮？樓房課件

小區(qū)里十幾座淺黃色的樓房高高聳立。

理解“聳立”看圖片，指導朗讀

9、停車場里停著各式各樣的汽車。課件停車場

看一看都有什么樣的汽車？不同款式、不同顏色

句子中哪個詞說的就是這個意思

10、健身樂園 課件

人們?yōu)槭裁匆�去這里？什么心情？指導學生讀一讀

11、生活在這么漂亮的居民小區(qū)里，你最想說什么？

就帶著現(xiàn)在的心情，我們再讀讀課題，這里的確是一個——漂亮的居民小區(qū)！

三、指導書寫：

1、課題中有一個生字，是哪一個？“民”

2、課件出示：民 觀察哪些筆畫應該注意

同學們說的對嗎？課件演示 不正確的書寫 正確的書寫

四、小結