教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀9個(gè)字。

能力目標(biāo)：

1.了結(jié)國歌誕生的經(jīng)過，并能講一講。

2.體會(huì)到國歌代表祖國的尊嚴(yán)，它使我們我們不忘祖國被侵略、受壓迫的歷史，

情感目標(biāo)：不忘前輩們拋頭顱灑熱血一往無前的英雄氣概；它使我們能居安思危，振奮精神，為保衛(wèi)祖國、為祖國的繁榮昌盛而奮斗不止。

教學(xué)重點(diǎn)：了解《中華人民共和國國歌》誕生的經(jīng)過。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，國歌磁帶

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1．同學(xué)們，你們知道我們國家的國歌的創(chuàng)作過程嗎？你們知道國歌的原名叫什么嗎？

2．這節(jié)課，我們就借助中華民族的最強(qiáng)音這篇課文來了解。

二、初步自學(xué)。

1．提出自學(xué)要求：

借助拼音和工具書學(xué)習(xí)生字的音和義；

一邊讀課文一邊標(biāo)出自然段號(hào)，想想那幾個(gè)自然段可以合并在一起，全文可以分幾段？

2．討論交流:

(1)同桌互相討論不懂得問題。

(2）學(xué)生提出仍然不懂得問題。

三、進(jìn)一步自學(xué)。

出示思考題，要求學(xué)生便默讀，邊思考。

1．《中華人民共和國國歌》是怎樣誕生的？

2．為什么說《義勇軍進(jìn)行曲》唱出了中華民族的最強(qiáng)音？

3．引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)時(shí)，把國歌誕生的經(jīng)過梳理一下，以小組為單位列出簡單的發(fā)言提綱。

四、討論，交流。

1．出示提綱（投影）引導(dǎo)學(xué)生說一說過個(gè)是怎樣誕生的？

（1）時(shí)代背景

（2）田漢編寫的電影《風(fēng)云兒女》的主題歌歌詞。

（3）聶耳為歌詞譜曲。

義勇軍進(jìn)行曲影響極大，是鼓舞人民的戰(zhàn)斗號(hào)角。

義勇軍進(jìn)行曲被確定為代國歌的經(jīng)過。

知名學(xué)者、愛國志士推薦。

國家領(lǐng)導(dǎo)人支持。

正是定為《中華人民共和國國歌》。

2．說說《義勇軍進(jìn)行曲》為什么唱出中華民族的最強(qiáng)音？

說說你的理解。

五、練習(xí)有感情朗讀課文。

1學(xué)生自由練習(xí)；

2指名有感情朗讀課文。

3播放國歌錄音，體會(huì)振奮人心的旋律。

板書設(shè)計(jì)：

31 中華民族的最強(qiáng)音

《 義勇軍進(jìn)行曲》 影響極大

↓ ↓

《 中華人民共和國國歌 》 代表祖國尊嚴(yán)

課后小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞自學(xué)提綱進(jìn)行自學(xué)，學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)到的理解文章的方法。在匯報(bào)交流時(shí)，學(xué)生能夠條理清楚的進(jìn)行表述。