一、【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao ou iu及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

熟練拼讀聲母與其組成的音節(jié)。

2．正確讀音節(jié)，復(fù)習(xí)三拼連讀的方法。

3．激發(fā)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。

二、【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)它們的四聲，能正確地讀音。

三、【教學(xué)難點(diǎn)】：熟練拼讀韻母的發(fā)音與復(fù)韻母ao ou iu組成的音節(jié)的拼讀。

四、【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、字母卡片、圖片與一些商品。

五、【教學(xué)過(guò)程】：

（一）、課前律動(dòng) 輕松愉悅

同學(xué)們，聽(tīng)健康爺爺高興地手舞足蹈起來(lái)了，讓我們也一起隨著森林爺爺跳起來(lái)吧！ （做健康操）

（二）、興趣導(dǎo)入，引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)設(shè)情境。

1、復(fù)習(xí)單韻母。(出示課件)（同學(xué)們看太陽(yáng)都升起來(lái)了，單韻母?jìng)冞�在家里呢？我們請(qǐng)單韻母一塊做口腔體操好不好！

2、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui。

那我們學(xué)過(guò)的ai ei ui又該住哪個(gè)家呢？誰(shuí)還記得它們是怎樣發(fā)音的？

（三）、學(xué)習(xí)新知，穩(wěn)中取勝，步步為營(yíng)。

1、學(xué)習(xí)復(fù)韻ao。(出示五環(huán)旗圖片)

看到這面五環(huán)旗，你想到了什么？那“奧”的第一聲怎樣讀？

那你能不能告訴小伙伴們你是怎樣發(fā)出這個(gè)音的呢？

（1）指名讀。（2）范讀。（課件演示）（3）齊讀。

2、同樣方法教學(xué)ou、iu。（一年級(jí)學(xué)生年齡小，運(yùn)用遷移法教學(xué)比較適合他們。)

3、練習(xí)ao ou iu的四聲。

出示看卡片和他們四兄弟打打招呼吧!

（小手指讀、指名讀、齊讀、抽讀）

（四）、兩拼練習(xí)、游戲拓展：

⒈認(rèn)讀聲母。

2、打開(kāi)書(shū)拼讀音節(jié)。

z—aozao l—oulou j—iujiu

3、看大屏幕拼讀。（男女比拼指名拼開(kāi)火車拼）

4、練讀帶調(diào)號(hào)的音節(jié)。

cǎo méi pài hǎo lǐyǒu

miào cuìjiǎo zúqiúqiǎo kèlì

niúròu bābǎozhōu yóu yú sī

（五）、游戲激趣，鞏固知識(shí)，體驗(yàn)成功。

（現(xiàn)在為了獎(jiǎng)勵(lì)大家學(xué)的這么認(rèn)真，老師和大家來(lái)做個(gè)游戲，小朋友們看音節(jié)，做動(dòng)作，讓老師猜，好嗎？）

出示yóu、bào、xiào、dǎqiú、pǎo bù、chǎo cài。

（六）、聯(lián)系生活，拓展延伸，課內(nèi)外結(jié)合。

1、購(gòu)物超市。

(出示課件)到了哪了？（chāo shì。）

超市里的東西真多，誰(shuí)當(dāng)售貨員？同學(xué)們要買的東西，老師已經(jīng)用音節(jié)寫(xiě)出來(lái)了。你們把它們拼一拼，問(wèn)一問(wèn)售貨員有沒(méi)有，行嗎？

yǔ máo qiú yǔ máo qiú yóu yú sī

2、作業(yè)超市。

我的發(fā)現(xiàn)：

a．我知道我們班上這些同學(xué)的名字中含有ao ou iu這些復(fù)韻母：

b．我知道教室里下列物品名稱的音節(jié)中有ao ou iu：

c．我知道上學(xué)路上的很多牌子中有ao ou iu這些復(fù)韻母：

d．我還知道很多地方躲著ao ou iu，你也試試看!

（七）、回歸整體，小結(jié)全文

1、小結(jié)板書(shū)。

2、學(xué)的怎么樣？(出示課件)

yōu xiù