教學(xué)課時：2課時

教學(xué)步驟：

第一課時

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，我們曾經(jīng)學(xué)多那些描寫春天的古詩？背一背。

2、回憶以前學(xué)習(xí)古詩的方法。

自由讀看圖想意思朗讀背誦

二、學(xué)習(xí)《涼州詞》：

1、出示第二首古詩，用上面的方法自學(xué)。

2、檢察自學(xué)情況。指名朗讀，糾錯互評。

3、質(zhì)疑問難，詩中哪個詞的意思你不太懂？

點撥：萬仞、楊柳、玉門關(guān)

4、誰能用自己的話說說古詩的大意？

5、啟發(fā)感情，了解作者及其邊塞的風(fēng)格。

簡介：王之渙，盛唐邊塞詩人。

這首《涼州詞》描寫了邊塞怎樣的環(huán)境？你能想象當(dāng)時戍邊戰(zhàn)士的生活嗎？

6、有感情地按七絕節(jié)奏朗讀詩歌。

7、組織背誦。

三、學(xué)習(xí)寫字：

1、出示要寫的3個字。提出好的寫字建議。

2、練習(xí)寫字。

3、互相評價。

四、小結(jié)。

五、作業(yè)：

請收集王之渙的其他邊塞詩，讀一讀。

第二課時

一復(fù)習(xí)，激趣。

1、背誦《涼州詞》。

2、今天我們來學(xué)習(xí)一首宋代朱熹的古詩《春日》。

板書詩題，齊讀。

二、學(xué)習(xí)古詩《春日》：

1、出示全詩。指名試著讀一讀。

2、放錄音，生認真聽。

3、自學(xué)古詩中的生字。

4、小組內(nèi)互讀互聽。

5、逐句簡析詩意。

等閑—隨便

注意：風(fēng)和日麗時，到泗水邊游賞，一望無際的風(fēng)光恍然一新。隨處可見春風(fēng)的面目，萬紫千紅的花兒都是他的姿容啊。

6、用自己的話說大意，想象一下美麗的春天。

7、按節(jié)奏朗讀古詩，鼓勵當(dāng)堂背誦。

三、練習(xí)寫“閑”字。

四、請同學(xué)們課后積累描寫春天的古詩。

五、作業(yè)：

1、背誦《春日》

2、完成課后習(xí)題2

教學(xué)目標：

1、認識本課2個生字及文中3個注音字，學(xué)寫4個字。

2、有感情地朗讀并背誦《春日》和《涼州詞》。

3、感悟古詩的意境。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活。

教學(xué)重點：

朗讀、背誦古詩。

教學(xué)難點：

感受古詩的意境。