一、導(dǎo)入

1、葉貝貝同學(xué)昨天生病了，你們猜我是怎么知道的？（打電話了）（板書：打電話）

學(xué)習(xí)“打”：（1）動(dòng)作演示（2）組詞（3）一詞多義：（出示詞語(yǔ)：打車 打酒 打字 ）

學(xué)習(xí)“話”：與“語(yǔ)”對(duì)比著記憶，理解“言字旁”的字的特點(diǎn)。

2、有了電話，再遠(yuǎn)的距離也可以交流，你看他們一個(gè)在天上，一個(gè)在水里，也能打電話，他們是誰(shuí)呢？（出示圖片和字）指名讀

學(xué)習(xí)“青”：（1）音節(jié)（2）師寫生書空，問(wèn)：第三筆是什么？第五筆是什么？強(qiáng)調(diào)：月字旁做底撇變成豎。

3、跟老師讀課題，青蛙給星星打電話會(huì)說(shuō)些什么呢？ 好，就讓我們輕輕地打開書，一起去看看吧！

二、理解課文，隨文識(shí)字

1、聽老師讀課文，注意讀音。

2、同學(xué)們自己讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音多讀幾遍。

3、指名讀第一小節(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)“？”的讀法。

4、小星星是怎樣回答的呢？誰(shuí)來(lái)讀第二小節(jié)？

重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）“天上美著哪！”中 “！”的讀法，要體現(xiàn)天特別美。

（2）“金燦燦的太陽(yáng)，紅彤彤的晚霞”注意“金燦燦、紅彤彤”的讀法。

（3）“風(fēng)媽媽的搖籃里躺著白云娃娃”，說(shuō)明“娃娃要睡覺了，你的聲音可不要太大，會(huì)吵醒它的�！�

（4）“喂，喂，小青蛙到天上來(lái)玩吧！”熱情點(diǎn)兒！

（5）學(xué)習(xí)“太”：①音節(jié)②書空③對(duì)比“大“記憶④組詞說(shuō)話。

學(xué)習(xí)“陽(yáng)“：還可以組什么詞語(yǔ)？

（6）學(xué)習(xí)“金”：①音節(jié)②讀字，書空注意上下結(jié)構(gòu)，下面是一個(gè)橫比一個(gè)橫長(zhǎng)，不是“王”③怎樣記憶④組詞說(shuō)話

（7）學(xué)習(xí)“媽、娃”：觀察這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)明：帶女字旁的字一般都與女性有關(guān)，想想還有什么字？

（8）學(xué)習(xí)“吧”：課文中是怎么說(shuō)的，你能用吧說(shuō)一句話嗎？

三、練習(xí)鞏固

1、開火車讀字卡：學(xué)習(xí)了這么多的字，你都認(rèn)識(shí)了嗎？考考你。

2、領(lǐng)讀詞語(yǔ)：認(rèn)字真棒，加點(diǎn)難度，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)讀這些詞語(yǔ)？

認(rèn)字很棒，不知寫的如何，我要看看。

四、指導(dǎo)書寫

五、星星盛情邀請(qǐng)小青蛙去天上 ，青蛙去了嗎？同學(xué)們可以回家再讀讀課文，下節(jié)課我們?cè)偬骄俊?/strong>