教學(xué)目標(biāo)、知識與能力能用口訣、字謎等方法會認(rèn)本課個字學(xué)會一個偏旁人字頭和一個新筆畫撇點、過程與方法隨文識字和集中識字相結(jié)合、情感、態(tài)度與價值觀體會小青蛙與小星星對家的愛，進而感受家的溫馨與美好教學(xué)重點識字教學(xué)教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識字，學(xué)會正確地表達(dá)自己的識字方法教學(xué)準(zhǔn)備青蛙、星星頭飾、課件教學(xué)時數(shù)第一課

教材分析這是一首意境優(yōu)美、極富想象的兒童詩全詩以對話的形式，講述了天空的美麗及青蛙和星星的可愛詩中把星星、青蛙擬人化，還以同樣的方式寫出天空的樣子，這樣寫，貼近兒童的心靈，體現(xiàn)了兒童天真、善良、親和大自然的天性教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字，會寫青、金、不、太、了、用女七個一類生字，認(rèn)識三個偏旁月人女、有感情地朗讀課文，

教材分析文本解讀這是一首非常有趣又不失優(yōu)美、含義深刻的詩歌它以青蛙給星星打電話為切入點，通過星星和青蛙的對話，向?qū)W生展現(xiàn)了天空中太陽、晚霞、輕風(fēng)、白云、月亮的美說到太陽、晚霞，運用了顏色形容詞金燦燦、紅彤彤對輕風(fēng)和白云的描寫運用了擬人的手法，將風(fēng)比喻成媽媽，白云比喻成娃娃，用搖籃一詞形容出天空的寧靜、和諧與安詳

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識打、話等個生字，會寫青、用等六個漢字、認(rèn)識月、人兩個偏旁、有感情地朗讀課文，注意呢、吧等語氣詞的讀法、激發(fā)學(xué)生的想像力，體會青蛙與星星的內(nèi)心情感教學(xué)重點、多種方式認(rèn)識生字，并學(xué)會寫字、有感情地朗讀課文教學(xué)難點感悟青蛙與小星星的內(nèi)心世界，感受大自然的教學(xué)準(zhǔn)備青蛙與星星圖片多媒體課件教學(xué)過程一、情境導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字，太、陽、話、吧、啦、呀、用、玩、打、告、娃、媽激發(fā)想象力的發(fā)展，體會青蛙與星星的內(nèi)心世界有感情地朗讀課文，感悟課文的意境教學(xué)重點認(rèn)識個生字，并理解課文、展開想象教學(xué)難點會借助字理識字、韻語識字、拼音識字等方法來認(rèn)識個字教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、圖片教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入出示個未學(xué)過的生字，學(xué)生認(rèn)讀

教學(xué)準(zhǔn)備青蛙與星星圖片多媒體課件教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣、今天老師給大家?guī)�來兩個朋友看看它們是誰出示青蛙和星星圖片，誰能學(xué)學(xué)青蛙的叫聲師小青蛙閑著沒事，給它的好朋友打了個電話今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首詩歌青蛙給星星打電話，隨機將板書補充完整、課題中有兩個今天要認(rèn)識的生字朋友，畫上標(biāo)識，跟老師讀讀這兩個字，讀

教學(xué)目標(biāo)知識與能力能用口訣、字謎等方法會認(rèn)本課個字，會寫個二類字有感情地朗讀課文，并能分角色進行表演學(xué)會如何打電話過程與方法隨文識字會集中識字情感、態(tài)度與價值觀體會小青蛙與小星星對家的愛，進而感受家的溫馨與美好教學(xué)重點幫助學(xué)生找到適合自己的方式記憶生字創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的想象力，想象天上與水里的美妙教學(xué)難點筆畫

一、導(dǎo)入、葉貝貝同學(xué)昨天生病了，你們猜我是怎么知道的打電話了板書打電話學(xué)習(xí)打動作演示組詞一詞多義出示詞語打車打酒打字學(xué)習(xí)話與語對比著記憶，理解言字旁的字的特點、有了電話，再遠(yuǎn)的距離也可以交流，你看他們一個在天上，一個在水里，也能打電話，他們是誰呢出示圖片和字指名讀學(xué)習(xí)青音節(jié)師寫生書空，問第三筆是什么第五筆是什么