第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題。

1．欣賞課文插圖（《開(kāi)國(guó)大典》油畫(huà)）。

2．看圖說(shuō)話(huà)：這幅畫(huà)描繪的是什么情景？

3．揭示課題，板書(shū)：開(kāi)國(guó)大典，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“典”字。

4．根據(jù)畫(huà)面，朗讀課題。

二、初讀課文。

1．比較引疑：畫(huà)家用他的畫(huà)筆留下了歷史的光輝瞬間，那么作者用他的語(yǔ)言記錄了開(kāi)國(guó)大典的哪些內(nèi)容？自由快速瀏覽課文，思考問(wèn)題。

2．生交流歸納

三、重點(diǎn)研讀。

1．整體感知大典主體部分：自由輕聲朗讀5—10自然段，從文章的語(yǔ)句中感受到了什么？

2．學(xué)生交流。

3．重點(diǎn)體會(huì)：

板塊a

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

（1）引導(dǎo)學(xué)生抓住歡呼、歡躍等重點(diǎn)詞體會(huì)人民群眾激動(dòng)與興奮的心情；

（2）提問(wèn)引出重點(diǎn)句：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”（朗讀、理解）

板塊b

毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

（1）引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞體會(huì)人民群眾的心情；

（2）質(zhì)疑（站），出示背景資料寫(xiě)話(huà)釋疑。

板塊c

（1）抓住某一處描寫(xiě)人民群眾掌聲的語(yǔ)句；

（2）引導(dǎo)找出另外的語(yǔ)句；

（3）以讀促悟。

4．觀看宣布成立電影視頻，隨機(jī)采訪學(xué)生觀后心情。

5．激情朗讀重點(diǎn)語(yǔ)段

6．質(zhì)疑

四、課堂小結(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．讀準(zhǔn)生字，讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容。

2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)典禮的主體部分，初步了解場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

3．抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)人們熱愛(ài)新中國(guó)、熱愛(ài)領(lǐng)袖的思想感情。

教學(xué)目標(biāo)：

1．讀準(zhǔn)生字，讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容。

2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)典禮的主體部分，初步了解場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

3．抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)人們熱愛(ài)新中國(guó)、熱愛(ài)領(lǐng)袖的思想感情。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1．簡(jiǎn)單回顧，典禮主體部分場(chǎng)面描寫(xiě)的方法及人民群眾的激動(dòng)、自豪的心情；

2．交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、重點(diǎn)研讀。

1．學(xué)生自主選擇自己喜歡的內(nèi)容（閱兵式或群眾游行），交代學(xué)習(xí)任務(wù)。

2．交流學(xué)習(xí)體會(huì)：

板塊a（閱兵式）

（1）學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

（2）引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句：兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。

①抓重點(diǎn)詞談感受。

②播放視頻：1949年閱兵盛況感受場(chǎng)面

③感情朗讀。

板塊b（群眾游行）

①學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

②角色體驗(yàn)。

③理解重點(diǎn)句：

天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。

毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！”

④感情朗讀

三、課堂延伸。

簡(jiǎn)單交流開(kāi)國(guó)大典歷史資料。

四、課堂小結(jié)。

1．文章場(chǎng)面描寫(xiě)的方法；

2．場(chǎng)面所表達(dá)的人民群眾的思想感情及毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。

五、課外作業(yè)。

課外收集建國(guó)五十周年大慶圖片及其他資料

教學(xué)目標(biāo)：

1．讀準(zhǔn)生字，讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容。

2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)典禮的主體部分，初步了解場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

3．抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)人們熱愛(ài)新中國(guó)、熱愛(ài)領(lǐng)袖的思想感情。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（略）

二、重點(diǎn)研讀

1．學(xué)生自讀課文1—4自然段，了解作者怎樣介紹大典開(kāi)始前的情況。

2．交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

（1）參加大典人員的語(yǔ)句。

參加開(kāi)國(guó)大典的，有中華人民共和國(guó)中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員、城防部隊(duì)、總數(shù)達(dá)三十萬(wàn)人。觀禮臺(tái)上還有外賓。

（2）會(huì)場(chǎng)布置的語(yǔ)句。

簡(jiǎn)筆畫(huà)感知；

抓住重點(diǎn)詞體會(huì)；

感情朗讀。

1．重點(diǎn)句理解：

（1）工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。

（2）郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。

三、回顧全文。

四、片斷練習(xí)。

1．交流建國(guó)五十周年大慶的資料；

2．觀看建國(guó)五十周年錄像；

3．學(xué)生選取其中一個(gè)場(chǎng)面片斷練筆。

4．交流、評(píng)價(jià)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)典禮開(kāi)始前的內(nèi)容，重點(diǎn)體會(huì)人們當(dāng)時(shí)的心情；

2．整體了解作者記敘開(kāi)國(guó)大典的方法，初步學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。

《開(kāi)國(guó)大典》是人教版九年義務(wù)教育教材五年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第5課，是新增的講讀課文。課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，揭示了中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。

全文共15個(gè)自然段，按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序可分為五段。第一段（第1至第4自然段）寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)上的情況。先概括交代舉行開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)和參加典禮的成員和人數(shù)，然后分別描述會(huì)場(chǎng)的布置和群眾隊(duì)伍的場(chǎng)面。第二段（第5至第10自然段）主要寫(xiě)了三件事：第一件是毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”第二件是莊嚴(yán)的五星紅旗升起來(lái)了。第三件是宣讀中央人民政府的公告，宣布毛主席當(dāng)選為中央人民政府主席。這是開(kāi)國(guó)大典的重要部分。第三段（第11至13自然段）寫(xiě)了閱兵式的盛況。寫(xiě)了三層意思：1．閱兵式開(kāi)始的情況。2．各兵種通過(guò)天安門(mén)受檢閱。3．群眾看到檢閱部隊(duì)后的激動(dòng)情景。第四段（第14自然段）寫(xiě)天安門(mén)廣場(chǎng)燈火輝煌的景象和群眾隊(duì)伍游行的情況。第五段（最后一個(gè)自然段）寫(xiě)散會(huì)的情況。

課文突出了場(chǎng)面描寫(xiě)：會(huì)場(chǎng)的布置、龐大的群眾隊(duì)伍、典禮開(kāi)始、毛主席宣布中華人民共國(guó)成立、五星紅旗升起、宣讀中央人民政府公告和宣布毛主席當(dāng)選中央人民政府主席、盛大的閱兵式、燃放禮花、群眾隊(duì)伍游行等眾多場(chǎng)面都描繪得有聲有色，令人激動(dòng)萬(wàn)分，突出了開(kāi)國(guó)大典的喜慶、莊嚴(yán)、隆重、熱烈氣氛。記敘詳實(shí)、條理清楚、用詞準(zhǔn)確是課文的另一突出特點(diǎn)。

這篇課文安排在第九冊(cè)第二組，本組的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是“閱讀要有一定的速度”。也就是說(shuō)，通過(guò)本課和本組其他幾課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在練習(xí)深入理解課文思想內(nèi)容的同時(shí)，懂得怎樣才能提高閱讀的速度，要逐步提高閱讀的速度。根據(jù)以上分析，教學(xué)本課要把握特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，以讀為主，扎實(shí)訓(xùn)練。具體做法如下：

一、初讀課文，感知課文大意。

1．初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2．用比較快的速度閱讀課文，然后填空。

①開(kāi)國(guó)大典是在（ ）年（ ）月（ ）下午（ ）時(shí)舉行的。

②升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響（ ）門(mén)大炮齊發(fā)，一共（ ）響。

③閱兵式進(jìn)行了（ ）鐘頭。

3．快速讀課文，說(shuō)說(shuō)課文大意。

二、熟讀課文，理清課文脈絡(luò)。

1．練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

2．默讀課文，思考：課文是按照什么樣的順序描述開(kāi)國(guó)大典盛況的？按照課文的敘述順序分段，列出提綱。

3．討論分段，理清課文敘述順序，修改所列提綱。

三、精讀課文，分步訓(xùn)練。

1．學(xué)習(xí)課文第一段。先讓學(xué)生快速瀏覽第一段，準(zhǔn)備做填空練習(xí)：開(kāi)國(guó)大典于年月日在首都舉行，參加典禮的成員有__________，有__________，有____________________，估計(jì)總數(shù)__________。會(huì)場(chǎng)在__________。主席臺(tái)設(shè)在__________。以此掌握開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)和參加典禮的成員和人數(shù)，了解會(huì)嘗主席臺(tái)的布置情況。然后細(xì)讀課文，體會(huì)會(huì)場(chǎng)的精心布置和群眾隊(duì)伍場(chǎng)面的壯觀。最后品讀課文第一段，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者遣詞造句的精當(dāng)。如：①分別找出“匯集”、“擎著”、“提著”的近義詞，想想作者為什么選用這三個(gè)詞語(yǔ)；②比較“他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔（走向）會(huì)潮這句話(huà)中的“直奔”和“走向”有什么不同；③用“迎風(fēng)招展”口頭造句。

2．學(xué)習(xí)課文第二段。先快速讀課文第二段，想一想這段課文主要講了幾件事，讓學(xué)生掌握這一段的主要內(nèi)容。再細(xì)讀這段課文，看看作者是怎樣描述毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立、升國(guó)旗鳴禮炮、宣讀中央人民政府公告時(shí)的情景的。接著，通過(guò)回憶看《開(kāi)國(guó)大典》的電影、電視，結(jié)合課文中的彩色插圖，進(jìn)一步體會(huì)這一段課文所描寫(xiě)的動(dòng)人場(chǎng)面。然后進(jìn)行重點(diǎn)詞句的訓(xùn)練：（1）比較下面句子中加粗的詞語(yǔ)跟括號(hào)里的詞語(yǔ)有什么不同：①30萬(wàn)人的目光一齊投向（朝著）主席臺(tái)。②30萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一起抬起頭，瞻仰（望著）這鮮紅的國(guó)旗。（2）這段課文中有幾處寫(xiě)了掌聲，寫(xiě)法有什么不同？（3）用“誕生”、“雄偉”、“熱烈”各說(shuō)一句話(huà)。

3．學(xué)習(xí)課文第三段�？焖倮首x課文第三段，進(jìn)行填空練習(xí)，使學(xué)生掌握閱兵式的程序�！伴啽�式的檢閱司令員、閱兵總指揮分別是和。受檢閱的部隊(duì)開(kāi)頭是兩個(gè)排，接著是__________、__________、__________、__________。當(dāng)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成，飛過(guò)天空�！比缓蠹�(xì)讀這段課文，體會(huì)閱兵式的壯觀場(chǎng)面和人民群眾看到檢閱部隊(duì)時(shí)的激動(dòng)場(chǎng)面。最后有感情地朗讀課文第三段。

4．學(xué)習(xí)課文第四段�？上茸寣W(xué)生快速閱讀這一段，說(shuō)說(shuō)作者是抓住哪兩個(gè)方面來(lái)描繪這動(dòng)人的情景的。然后抓裝天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片紅”，讓學(xué)生閉上眼睛，結(jié)合過(guò)去看到的類(lèi)似的場(chǎng)面體會(huì)天安門(mén)上禮花此起彼落，廣場(chǎng)上燈火輝煌的綺麗景象。最后讓學(xué)生用“次序”口頭造句。

5．學(xué)習(xí)課文第五段。先齊讀這段課文。然后比較“兩股紅流（游行隊(duì)伍）分頭向東城、西城的街道流（走）去”中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)跟括號(hào)里的詞語(yǔ)有什么不同。

6．快速默讀課文，找出跟“兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去”相似的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子好在哪里，然后聯(lián)系生活實(shí)際，試說(shuō)兩個(gè)這樣的句子.

四、品讀課文，綜合訓(xùn)練。

1．有感情地朗讀課文，總結(jié)中心思想。

2．快速讀課文，按列出的提綱復(fù)述課文。

3．做課后“思考·練習(xí)”4。

4．有感情地朗讀課文，練習(xí)要求背誦的段落。