教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲。

2.學(xué)會(huì)拼帶有復(fù)韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1.用卡片指名認(rèn)讀帶調(diào)的復(fù)韻母。

2.指名認(rèn)讀音節(jié)：nü、lü和ju、qu、xu。復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。

二、教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。

1.看投影說話引出ie。

圖上畫著一片樹葉。復(fù)韻母ie的讀音和“葉”的讀音相似，但讀第一聲。

2.教學(xué)ie的發(fā)音，認(rèn)清字形。

發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)i，緊接著發(fā)ē（舌位比e靠前），就成ie。注意，ie后面的韻母是ē，不是e。

3.教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ye。告訴學(xué)生：ye是把i換成聲母y，音同ie，它是整體認(rèn)讀音節(jié)。

4.復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。

5.練習(xí)拼音：d一ié一dié（蝶）。

三、教學(xué)復(fù)韻母üe的和整體認(rèn)讀音節(jié)yue。

啟發(fā)學(xué)生回憶ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則：有大y帶頭，小ü的眼淚就擦干凈了。

拼音：q一üè一què（雀）。

四、鞏固練習(xí)。

1.開火車認(rèn)讀卡片。

2.聽聽老師讀的是哪個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)？第幾聲？

椰子樹的yē 老爺爺?shù)膟é

黑夜里的yè 月亮圓的yuè

3.聽聽老師讀的是哪個(gè)韻母？第幾聲？

寫（xiě）謝（xiè）雪（xuě）學(xué)（xué）

五、指導(dǎo)書寫。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母er，會(huì)讀它的四聲。

2.學(xué)會(huì)拼帶有復(fù)韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查�？ㄆ�認(rèn)讀。

二、教學(xué)韻母er。

1.看投影說話引出er。

圖上畫了一只耳朵。er的讀音和“耳朵”的“耳”的讀音相似。

2.發(fā)音要領(lǐng)：在發(fā)e的同時(shí)把舌頭卷起來，er后面的r不讀聲母，只是表示卷舌的動(dòng)作。

er只單獨(dú)作音節(jié)，不同聲母拼音。

3.四聲練習(xí)：ēr（兒）ěr（耳）、èr（二）。

三、練習(xí)拼音。

1.讓學(xué)生自己拼讀課本上的音節(jié)：n一üe一nüe等。

2.讓學(xué)生說說：n l和üe拼成音節(jié)，ü上的點(diǎn)不省略。j、q、x和üe拼成音節(jié)，ü上兩點(diǎn)要省略。

四、鞏固練習(xí)。

1.區(qū)別ie——ei er——re的發(fā)音和字形。

2.指導(dǎo)課堂作業(yè)。

五、讀課文。