教學(xué)目的 知識目標：學(xué)會本課12個生字及新詞，認讀8個字。

能力目標：

1. 朗讀指定的句子，并能夠說出自己的感受。

2． 能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，把自己知道的有趣的機器人的情況跟同學(xué)們進行交流。

情感目標：默讀課文，了解課文內(nèi)容，對機器人產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

教學(xué)重點 了解課文內(nèi)容，對機器人產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

教學(xué)難點

朗讀指定的句子，并能夠說出自己的感受。

電教手段 課件

課時安排 2課時

板書設(shè)計

30 有趣的機器人導(dǎo)游

快樂的----靈靈

冰雪天使---瑩瑩

冰雪精靈---童童

冰雪王子---哈力

教學(xué)過程 教學(xué)意圖 修改意見

第一課時

一、導(dǎo)入新課：

你們見過機器人導(dǎo)游嗎？（讓學(xué)生自由說）

今天我們就來學(xué)習(xí)描寫機器人導(dǎo)游的一篇課文，大家自由讀課文，機器人導(dǎo)游給你留下什么印象？

二、新授：

檢查預(yù)習(xí)：

1.讀準字音

注意以下字的讀音：觸 與 沖（多音字）

2.強調(diào)字型：器 遇 局 屆

3.做擴詞練習(xí)

再讀課文

（1）標出自然段

（2）提出不懂得詞，全班交流，重點理解以下

詞語。

甚至——有更近一層的意思。

布局——全面安排 。

質(zhì)疑：

（1）提出不懂問題

（2）全班交流

能處理的就解決，不能解決的下節(jié)課共同學(xué)習(xí)

三、布置作業(yè)：

擴詞、抄詞 查找有關(guān)機器人的資料。

第二課時

一、導(dǎo)語新課：

這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)30課，大家齊讀

齊讀課題。（《30、有趣的機器人導(dǎo)游》）

二、新授：

1.默讀課文，想一想，課文介紹了哪幾種機器人導(dǎo)游？你喜歡他們嗎？說出你的理由。

2.指名讀第一自然段

從這段你讀懂了什么？

小聲讀一讀2---5自然段，想一想課文都像

我們介紹了那幾種機器人導(dǎo)游？

（讓學(xué)生說）

再讀這幾個自然段，你最喜歡哪個機器人

導(dǎo)游？

（給學(xué)生充足的時間自學(xué)）

3.小組交流

把你為什么喜歡這個機器人導(dǎo)游在小組內(nèi)說一說，讀一讀。

（師在期間巡視，并在其間指導(dǎo)）

4.全班交流

哪個小組說一說你們組喜歡那個機器人導(dǎo)游，為什么？

（抓住機器人的特點，抓住重點詞來體會，并即時進行有感情的讀書。）

在理解第三自然段時，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說出自己的感受，找出這段話是圍繞那句話些的。對學(xué)生進行總分結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)。

指名讀這四段，思考這一部分是按照什么順序?qū)懙模�總—分—總�?/p>

及時的進行朗讀指導(dǎo)

資料的交流

1同學(xué)們課前查閱了很多資料，你還知道那些有趣的機器人，你能再給大家介紹介紹嗎？

再讀全文，全文圍繞有趣，總—分---總結(jié)構(gòu)

三、布置作業(yè)。

你想給自己留什么作業(yè)？

老師介紹幾個機器人網(wǎng)站。

激發(fā)興趣

擴充詞語

形近字組詞

理解詞語

分析器的字形，指導(dǎo)書寫。

學(xué)會質(zhì)疑

鞏固新知

提高自學(xué)能力

帶著問題思考，給足學(xué)生讀書的時間，提高自學(xué)能力

小組合作

檢驗成果

引導(dǎo)學(xué)生再次感悟總分的表達方法。

課內(nèi)的延伸

鞏固新知