教學(xué)要求：

知識目標(biāo)：學(xué)會本課9個生字及新詞，掌握兩個多音字“卷（juan）”“旋（xuan）”認(rèn)讀5個字。

能力目標(biāo)：

1.初步了解課文內(nèi)容，提出不懂問題。

2.朗讀課文。

情感目標(biāo)：了解駱駝的生理特點和作用，以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事，產(chǎn)生喜愛動物的感情。

教學(xué)重點：學(xué)會本課9個生字及新詞，掌握兩個多音字“卷（juan）”“旋（xuan）”認(rèn)讀5個字。

教學(xué)難點：初步了解課文內(nèi)容，提出不懂問題。

教具準(zhǔn)備：投影片

教學(xué)過程：

第一課時

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

一望無際、荒無人煙的大沙漠被人們稱為生命的禁區(qū)。然而，有一種神奇的動物卻能在沙漠里穿行自如，被人們稱為“沙漠里的船”。

二、初讀課文。

1．布置學(xué)生自學(xué)。

2．集體討論。

三、整體感知課文。

1．檢查朗讀。

2．這片文章的名字叫《沙漠里的船》，看了課文內(nèi)容，你們有什么問題嗎？

3．下節(jié)課我們就重要解決這個問題。

4．作業(yè)：

（1）抄寫生字、詞。

（2）熟讀課文。

學(xué)生借助字、詞典等工具書自學(xué)生字、新詞。

正確流利地朗讀課文。

了解文章大意。

記下不懂問題。

分組討論。

1．提出難讀：寫和理解的字詞。

（1）易讀錯：

乏fá 跪guì

（2）易寫錯：

丘卷

（3）多音字：

卷（juàn juàn ）

旋（xuàn xuǎn）

（4）形近字：

漠—模 駱—略

乏—泛 跪—桅

（5）難理解的詞：

積蓄：

2．朗讀課文。

學(xué)生分組互查。

學(xué)生質(zhì)疑：

船是在水里行走的，沙漠里沒有水，為什么文章的題目叫“沙漠里的船”呢？

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)自學(xué)能力，掃清閱讀障礙。

了解課文內(nèi)容，提出不懂問題。

第二課時

教學(xué)要求：

知識目標(biāo)：能按要求默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。

情感目標(biāo)：了解駱駝的生理特點和作用，以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事，產(chǎn)生喜愛動物的感情。

能力目標(biāo)：能給課文換題目，進(jìn)一步了解“沙漠里的船“的含義。

教學(xué)重點：

在自學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。了解駱駝的生理特點和作用，產(chǎn)生喜愛動物的情感。

教學(xué)難點：理解“沙漠里的船”的含義

教具準(zhǔn)備：投影片

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

今天我們繼續(xù)坐上沙漠之舟到沙漠中去游覽。

二、精讀課文。

1.檢查朗讀。

2．默讀課文：

（1）根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。

（2）思考：駱駝在沙漠里能幫助人們做哪些事？為什么人們把它叫作“沙漠之舟”？

3．集體討論：

4．文章學(xué)完了，你能試著給文章?lián)Q個題目嗎？

三、總結(jié)。

1．你還知道哪些關(guān)于駱駝的知識，介紹給大家。

2．作業(yè)：基訓(xùn)。

學(xué)生分節(jié)讀課文。

（1）學(xué)生自學(xué)課文，獨立填表。

（2）小組討論，交流學(xué)習(xí)成果，記下不懂問題。

學(xué)生交流填表情況，進(jìn)一步了解駱駝的生理特點及作用，產(chǎn)生喜愛動物的情感。

駱駝可以幫人們帶路、報警、馱東西，是沙漠里重要的交通工具，所以人們稱它為“沙漠里的船”。

學(xué)生試換題目，體會原題的準(zhǔn)確和表達(dá)得巧妙。

學(xué)生補充課外資料。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使學(xué)生了解駱駝的生理特點和作用，以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事，產(chǎn)生喜愛動物的感情。

課內(nèi)外相結(jié)合，拓寬知識面。

板書設(shè)計：

7 沙漠里的船

外形 適當(dāng)沙漠環(huán)境 為人類服務(wù)