第一課時

教學目標：

1初步熟悉課文內容，能正確、流利、有感情地讀課文，能回答課后題。

2理解課文內容，能給課文分段。

教學重點：目標1

教學難點：目標2

教學過程：

1導入。

2范讀，思考，給課文分段。

3自讀課文，讀準，找出不理解的詞，讀準。思考：課文中的我們干了什么？

4同桌互讀討論問題，并互相糾正，讀準。

5指名讀課文，分段讀，糾錯，詞語理解指導。

6再讀課文

（1）找出課文中的童謠。

（2）捏泥巴捏了什么。

（3）給課文第二大段分兩層。

7有感情地朗讀課文指導與練習。

8讀課文檢查：

（1）指名讀課文。

（2）填空組詞：

三五（ ）（ ）活（ ）活（ ）開（ ）破（ ）狼（ ）虎（ ）

爽（ ）舒）（ ）無（ ）無（ ）。

（3）根據課文填空：

（ ）的大肥豬（ ）的長耳兔（ ）的小綿羊（ ）的老爺爺（ ）的老奶奶（ ）的新媳婦。

9小結：課文內容、寫法、思想感情。同時指導理解文中“這風一樣的日子”的意思。

10板書：

童年的泥巴 一（1、2）總寫：童年生活讓人留戀

二（3、4、5）分寫 童年的美好生活 3、4捏泥巴

5吃泥烘烤

三（6）總寫 童年的日子像風一樣

第二課時

教學目標：

1進一步熟悉課文內容，能正確、流利、有感情地讀課文，能說說課文寫了童年的什么事。

2掌握本課12個生字的音、形、義及相關詞的意，掌握5個生字的音。

教學重點：正確、流利、有感情地讀課文，掌握本課12個生字的音、形、義及相關詞的意。

教學過程：

1指名讀課文。

2復習：

（1）給課文分段。

（2）給課文第2大段分層。

（3）說說課文寫了童年的什么事。

3指導讀課文練習。

4同桌互讀課文練習，讀準。

5生字生字學習檢查與指導：

撒（多音字）

狼 慮

狠 虛

限

6感情朗讀課文表演。

7找出課文中的童謠，并搜集你知道的童謠，同桌交流。