教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字，用生字?jǐn)U詞

2、流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

上節(jié)課我們初步讀懂了課文，了解了地球爺爺?shù)氖帧?/p>

這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)朗讀課文，學(xué)習(xí)寫字。

二、復(fù)習(xí)和生字

1、卡片認(rèn)讀生字和詞語

（學(xué)生先獨立認(rèn)讀，最后集擊掌邊認(rèn)讀所有的詞兩遍）

三、練習(xí)流利地朗讀課文

1、自由練習(xí)

2、分組分角色進行表演朗讀，準(zhǔn)備比賽

1練習(xí)讀好小猴子的話（歡快二段請求有禮貌四段奇怪八段

2練習(xí)讀好小兔子的話（有禮貌6段奇怪9段）

3練習(xí)讀好猴爸爸的話（慈祥、和藹）

4練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑挘�聲音緩慢、粗壯有力�?/p>

3、表演情朗讀比賽（自編自演）

[分角色朗讀能使學(xué)習(xí)更好地感悟課文內(nèi)容，進而提高自己的朗讀水平。

四、指導(dǎo)寫字：

1、讀讀要寫的字組詞

2、說說字的結(jié)構(gòu)

3、教師范寫，學(xué)生觀察，重點指導(dǎo)跳、剛

4、學(xué)生練寫，教師巡視

[教師有針對性的范寫，培養(yǎng)學(xué)生良好觀察習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)的意識]

五、拓展活動

如果地球爺爺沒有“手”了，我們的世界會是什么樣？

（自由想像說）

六、作 業(yè)：

找找有關(guān)地球知識的書刊，讀一讀，并帶到學(xué)校來和同學(xué)交換著讀。

板書：31地球爺爺?shù)氖?/p>

地心引力