教學(xué)目標(biāo) ：

讓學(xué)生在語文活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備 ：

字典.生字卡片.字字母卡。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握音序查字典的方法。

教學(xué)安排：三課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

課前導(dǎo)語：

出示音節(jié)diǎn pīn xiào zhōu。我償知道漢字的讀音，卻不知道漢字的寫法，該怎么辦呢？

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：用音序查字法，就可以知道這個(gè)字怎么寫了。

這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)"音序查字法"

一、教 "音序查字法"的方法

以"diǎn"為例，講"音序查字法"的步驟，

1. 找出"diǎn"的音序d。

2. 在字典的"漢語拼音音節(jié)引索" d里找到diǎn。

3. 翻開字典正文，依次往后番，直到找到diǎn。

4. 找到要查的"典"，它的寫法就一目了然了。

5. 指名回顧，查字典的步驟。

二、按照上面"音序查字法"的步驟的方法，學(xué)生自由查

pīn （拼）xiào（校）zhōu（舟）

1. 學(xué)生自由查，教師巡視指導(dǎo)。

2. 學(xué)生匯報(bào)查的結(jié)果。

3. 學(xué)生匯報(bào)查的方法。

三、拓展與延伸

我們已經(jīng)把書本上的漢字都查出來了，你們能不能查

出下面音節(jié)的漢字呢？

āo hǒu liáng qǐn yàn

凹 吼 椋 寢 諺

1. 學(xué)生自由查。

2. 學(xué)生匯報(bào)查字的方法和所查的結(jié)果。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固

1. 背誦字母表。

2. 指名說音序查字的方法。

二、導(dǎo)入新課。

今天，老師帶領(lǐng)大家支"字母超市"購買商品，看誰能又快又準(zhǔn)地找到自己需要的商品。

三、教給購物方法

1. 想好要購買的商品。例如：筆。

2. 知道商品的音節(jié)，

3. 找出音節(jié)的音序，就能找到超市相應(yīng)的字母區(qū)域選購商品了。

四、說一說

1. 根據(jù)以上方法，指名說一說是如何選購"書"的

2. 師生共同主義。

五、演一演

同桌中，一人演顧客，一人演售貨員，模擬購買商品。例如；

學(xué)生甲：我想買傘。

學(xué)生乙：請(qǐng)到s區(qū)選購。

其他對(duì)話形式相同。

六、拓展延伸

請(qǐng)按照以上方式購買下列商品。

油 面 紙 香 桃 梨

1. 點(diǎn)學(xué)生分別表演。

2. 師生共同評(píng)議。

第三課時(shí)

一、寫出下列音節(jié)的音序。

yuān zhuō xiōng wān shāng quē

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、利用"音序查字法"查下面生字。

bǔ quī jì mǔ

補(bǔ) 瑰 霽 姥

三、判斷。（對(duì)的找"√"，錯(cuò)的打"×"）

1."qīng"的音序是q。 （ ）

2."shèng" 的音序是 sh 。 （ ）

3.在字母表中，w 在u 的前面。 （ ）

四、把下面的字母按字母表的順序重新排列。

s r q p a k w z e b j t

口語交際 秋天的樹葉

教學(xué)目標(biāo)：

1.養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

2.能認(rèn)真聽別人講話，并能聽懂講話的主要意思。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀察所得

難點(diǎn)：能夠互相補(bǔ)充，互相評(píng)議。

教學(xué)準(zhǔn)備：

去大自然看看秋天的葉子，

一、導(dǎo)語

上次教師帶同學(xué)們?nèi)�樹林里觀察了樹葉，并要求大家把樹葉收集起來保管好，

今天我們一起來說說秋天的樹葉，（板書課題：秋天和樹葉）

二、口語交際訓(xùn)練

學(xué)生擺出自己收集到的樹葉。

1.你收集的樹葉有哪些形狀？

引導(dǎo)學(xué)生交流樹葉有圓形.五角形.扇形和針形……

2.你收集的樹葉有哪些顏色？

引導(dǎo)學(xué)生交流樹葉有各種顏色：紅.綠.紫……

3.你能說出你收集的一種樹葉的形狀和顏色嗎？

引導(dǎo)學(xué)生用眼觀.手摸.心想.嘴說。

（1）學(xué)生互相交流，充分發(fā)表意見。

（2）指名拿手中的葉子到臺(tái)上說。

三、小結(jié)

同學(xué)們討論得很熱烈，說得也不錯(cuò)，這是大家認(rèn)真觀察.認(rèn)真思考的結(jié)果，

以后，我們要多舉手發(fā)言，多留心觀察周圍的事物，這樣會(huì)學(xué)到更多的東西。

例文：秋天的樹葉

今天，王老師帶我們到家鄉(xiāng)的山坡上去觀看.收集秋天的樹葉。

我看到的樹葉很多。它們的形狀有的像針，有的像五角星，有的像手掌，

有的像扇子……它們顏色真好看，有綠的.有紅的.有黃的，還有紫的……

我特別喜歡我收集的一片楓葉，它有五個(gè)角，樣子像鴨子的腳掌一樣，顏色

火紅火紅的，好看極了。

我愛秋天的楓葉。