教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會3個復(fù)韻母ao ou iu和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

教學(xué)重難點：

1、認(rèn)準(zhǔn)3個復(fù)韻母ao ou iu和它們的四聲。

2、掌握標(biāo)調(diào)的規(guī)律。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)：

1．開火車讀卡片：a o e i u u。

2．開火車讀ai ei ui三個復(fù)韻母。

3．導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)韻母，它們是誰呢？請小朋友看圖。

二．指導(dǎo)看圖：

1． 圖上畫的是什么季節(jié)？（冬天）你是怎么看出來的？（小朋友身上都穿著鴨絨襖）他們在干什么？（看運動員大哥哥大姐姐在游泳）水面上還飛著什么？（海鷗）誰來當(dāng)講解員，把這幅圖的意思連起來講一講。

2． 學(xué)習(xí)圖上音節(jié)

（ 1 ）哪位小朋友會用兒歌把這幅圖的內(nèi)容說出來？

身穿鴨絨襖，拍著小手笑。游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。

（ 2 ）師相機出示ao ou iu。

（ 3 ）這三個復(fù)韻母的讀音就藏在這首兒歌里，哪位小朋友會讀？

指讀，分組讀。

三 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu

教學(xué)ao

1、小朋友身上穿著什么衣服？

2、“襖”是第幾聲？誰會把它改為第一聲？指名讀。

3、出示ao，ao的讀音就跟“襖”的第一聲有些像。

4、師范讀，生跟讀。

5、它由哪兩個單韻母組成？讀時要注意什么？

6、指名讀，師正音。

7、讀ao ai比較發(fā)音的異同。

8、ao的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在哪個字母上？為什么？復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌。

9、出示：ao的四聲生自由讀。指名讀。開火車讀。打亂順序讀。

10、你能用它的四聲組詞嗎？（山凹 嗷嗷叫 棉襖 驕傲）

教學(xué)ou

1. (指海鷗)這是什么？

2．出示ou：ou的讀音有點像“鷗”。

3．師范讀，生練讀。開火車讀。

4．出示：ou 的四聲，它的聲調(diào)符號應(yīng)該標(biāo)在哪個字母上呢？為什么標(biāo)在o上？指名上黑板標(biāo)。

5．自由練讀。指名讀。開火車讀。打亂順序讀。

6．你能用它的四聲組詞嗎？

教學(xué)iu

1、運動員在干什么？

2、“游”是第幾聲？誰會發(fā)第一聲？

3．出示iu，iu的讀音就跟“游”的第一聲有些像。

4．師范讀，生跟讀。指名讀，開火車讀。

5、比較iu 和ui，注意區(qū)別。

兒歌：小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui 。

6．出示：iu 的四聲，聲調(diào)符號應(yīng)該標(biāo)在哪個字母上呢？為什么要標(biāo)在u上？指名上黑板標(biāo)。

7、小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)則。

教順口溜：有a先找a，沒a找o e，i u并列標(biāo)在后。

四、復(fù)習(xí)復(fù)韻母：

游戲：出示魔術(shù)門，猜猜門后面是什么？

五、指導(dǎo)書寫

1、ao ou iu寫在四線格的哪里？要注意什么？

2、教師在四線格中范寫，學(xué)生書空。

3、生描紅，書寫。