教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。

2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。

3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

4、懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辯證唯物主義啟蒙教育。

教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。

1、板書：灰塵。

2、灰塵有哪些害處？

3、師：確實(shí)，灰塵是一種令人討厭的東西。對(duì)吧？所以，古往今來，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵�！�。那么，同學(xué)們?cè)O(shè)想一下：假如沒有灰塵，（補(bǔ)全板書課文題目：12﹡假如沒有灰塵 課件：課題）我們的世界會(huì)面臨什么樣的情形呢？（指名作答）

4、下面我們來讀讀12課：《假如沒有灰塵》，假如沒有灰塵，是否對(duì)我們的生活絕對(duì)有利？

二、初讀課文，了解大意。

①給自然段標(biāo)上序號(hào)，生自由讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，思考：假如沒有灰塵，我們的世界會(huì)怎樣？找出書中相關(guān)句子，作上記號(hào)。（課件：思考）

②說一說：用書中的話說一說假如沒有灰塵，我們的世界會(huì)怎樣？（課件：句子）

③我們先來檢查一下大家對(duì)生詞的掌握情況。檢查詞語認(rèn)讀情況。（課件：我會(huì)記的詞語）

三、依照提示，先共同學(xué)習(xí)最后一段，再讓學(xué)生自學(xué)討論完成表格。

①談話：這是一篇閱讀課文，我們一起來看看閱讀提示給我們提出了什么樣的要求？（課件：表格）

②師生共同學(xué)習(xí)最后一段。

a指名朗讀。

b灰塵有哪些特點(diǎn)和作用？

c在說明這些特點(diǎn)和作用時(shí)運(yùn)用了什么說明方法？

③學(xué)生默讀課文，分組完成表格。

④小組合作完成表格。教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表揚(yáng)合作很好的小組。

四、全班交流，點(diǎn)撥指導(dǎo)。

小組匯報(bào)時(shí)，要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。

五、小結(jié)感悟，延伸拓展 。

①灰塵在自然界中發(fā)揮著重要的作用，假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛；假如大氣中沒有灰塵，整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色；假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的；假如沒有灰塵，我們將無法欣賞到晚霞朝暉，（課件：晚霞朝暉），觀賞到閑云迷霧（課件：閑云迷霧），領(lǐng)略到彩虹日暈等氣象萬千的自然景色（課件：彩虹日暈）。，假如空中沒有灰塵，大自然將多么單調(diào)�。∑鋵�(shí)灰塵的作用還止如此呢！這里有份材料，讓我們了解一下。（課件：灰塵的另一面）

②灰塵有著它的兩面性。你還能舉例說說，生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢？ （如網(wǎng)絡(luò)，糖，可以補(bǔ)充身體的糖份，好吃，但卻引起肥胖損壞牙齒。）

我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：（板書：任何事物都具有兩面性。）今后我們無論看待人或事物都不能只看到它的缺點(diǎn)，還應(yīng)該看到它有好處的另一面。

六、作業(yè)。

請(qǐng)以“灰塵的自述”為題寫一篇文章，告訴人們它的兩面性。

七、板書設(shè)計(jì)：

12*假如沒有灰塵

任何事物都具有兩面性