教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

激趣解題同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影進(jìn)入了陳列著珍貴字畫的博物館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時(shí)候，四周便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來，把這個小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？這是一種新型玻璃。（板書：新型玻璃）

二、熟讀課文了解內(nèi)容

1.師：請同學(xué)們打開課本，各自讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通課文。思考：這課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)畫出新型玻璃的名稱和讀不懂的詞語。（出示課件）課文介紹的新型玻璃有：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

2.指名讀課文，檢查是否能夠正確、流利地把課文讀下來。并在讀的過程中，相機(jī)幫助學(xué)生理解一些詞語：（出示課件）“企圖”——用“換詞法”幫助理解，可以換作“打算”。 “藕斷絲連”——先解原意，再聯(lián)系課文理解。這里指玻璃雖然破碎了，但是里邊的夾絲沒有斷，把玻璃碎片連在一起。 “問世”——聯(lián)系課文理解，這里指“吸熱玻璃”生產(chǎn)出來了，市場上有賣的了。 “磅”——英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45千克多，合90多市斤�！胺重悺薄�—是計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位�？茖W(xué)家說，聲音超過54 分貝就是噪音，對人體有害。

三、細(xì)讀課文，合作交流

1.細(xì)讀課文，思考：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么作用？從課文中找出概括內(nèi)容的詞語。

2.學(xué)生小組合作，討論交流，互相補(bǔ)充，完成下表。（出示課件）玻璃名稱 特點(diǎn) 作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃

3.學(xué)生匯報(bào)1－5自然段所學(xué)知識，教師引導(dǎo)學(xué)生概括理解課文內(nèi)容，完成表格。（出示課件）玻璃名稱 特點(diǎn) 作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報(bào)警 防 盜夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬，藕斷絲連 高層建筑采用變色玻璃 隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動窗簾” 吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃 消除噪音 使噪音強(qiáng)度減弱

4.同學(xué)們真能干，在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，把五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用概括出來了。如果老師只把這個表格上的知識點(diǎn)復(fù)印給你，你讀了之后有什么感覺呢？（內(nèi)容不生動、不具體）結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。說一說：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？這樣說明好在哪里？(出示課件)

點(diǎn)撥要點(diǎn)：

1.故事開頭，引人入勝；

2.采用比較、比喻的方法來說明，形象、生動；

3.采用舉例子和列數(shù)字的方法，使人讀后清楚明白，印象深刻。

四、展示推銷，訓(xùn)練表達(dá)

1.同學(xué)們，今天“新型玻璃”科技公司將要舉辦新型玻璃“展銷會”，正在招聘“新型玻璃推銷員”呢！有興趣參加這次競聘嗎？（出示課件）

2.要把這五種新型玻璃推銷出去，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？（要說出新型玻璃新在哪兒；要說出新型玻璃的特點(diǎn)；每一種新型玻璃適用在什么地方；還要想想用什么方法表達(dá)，讓別人聽得清楚、明白等。）

3.現(xiàn)在，你就是展銷會上的推銷員，你的任務(wù)就是將“新型玻璃”科技公司生產(chǎn)的一種新型玻璃推銷給客戶，先推銷自己的產(chǎn)品，再用一句精彩的廣告詞總結(jié)，并準(zhǔn)備接受客戶的詢問。

4.學(xué)生選擇自己喜愛的一種新型玻璃研讀探究，編寫廣告詞，準(zhǔn)備回答“客戶”可能提出的問題。

5.舉行新型玻璃“展銷會”，每種玻璃的“推銷員”推薦一人上臺“推銷產(chǎn)品”、做廣告、回答“客戶”的提問。

6.師生共同點(diǎn)評“推銷員”的表現(xiàn)。

五、新品發(fā)布，鼓勵創(chuàng)新

1.除了課文中講到的幾種新型玻璃之外，還有許多的新型玻璃，它們在現(xiàn)代化建筑中正起著重要作用。研制這些玻璃的人們非常了不起，他們在不斷創(chuàng)造奇跡。學(xué)生朗讀課文最后一段。

2.你現(xiàn)在是一位發(fā)明家，你研制出了一種新型玻璃。我們現(xiàn)在召開“新產(chǎn)品發(fā)布會”，請你介紹一下你最新研發(fā)的新型玻璃，要說清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。（出示課件）

3.介紹了你發(fā)明的新型玻璃之后，還要回答記者的提問。請學(xué)生當(dāng)記者向“發(fā)明新型玻璃”的同學(xué)提出問題。如，你是怎樣想到發(fā)明這種新型玻璃的？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際去想象創(chuàng)造。）小結(jié)：同學(xué)們積極動腦，展開想象的翅膀，聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)新型產(chǎn)品，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

六、總結(jié)評價(jià)，布置作業(yè)

1.自由談話：你學(xué)了本文后有什么收獲？

2.布置作業(yè)：將自己喜歡的一種新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等，以“自述”的方式寫下來，寫好后讀給你的家人或朋友聽。