教學(xué)目標(biāo)：

1.了解琥珀的形成，價(jià)值及依據(jù)，懂得想像要科學(xué)、合理。

2.感情朗讀課文。

3.培養(yǎng)想像能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.理解琥珀形成的過程和必要條件。

2.體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想像。

教學(xué)準(zhǔn)備：

cai課件

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1.齊讀課題工：琥珀

2.提問：你們見過真的琥珀嗎？

3.你們想了解琥珀嗎？你們想從哪些方面了解琥珀？

（出示cai課件）站起來，大膽地說。

4.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們提出了很多問題，提得非常好，予明我們小朋友都是愛動(dòng)腦筋的孩子，聰明的孩子，也是最棒的孩子。下面我們看這塊琥珀（出示cai課件），俗語說，無巧不成書，世界真奇妙，竟有這么巧的事，兩只活蹦亂跳的動(dòng)物，竟同時(shí)被一滴松脂包在里面。這就是今天課文里要介紹的琥珀。下面我們用自己最喜歡的方式閱讀課文，看剛才哪些同學(xué)問題能在課文中找到答案。（自由讀課文）

二、學(xué)習(xí)課文

1.剛才同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，通過讀，大家知道了什么？

（學(xué)生回答，老師板書：時(shí)間形成發(fā)現(xiàn)價(jià)值）

2.好！說得非常準(zhǔn)確。下面我們分組合作學(xué)習(xí)，（出示cai課件）

合作要求：

a 選擇你們組最感興趣的1~2個(gè)問題進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

b 你們組采用什么方法學(xué)習(xí)的？

c 通過討論學(xué)習(xí)，你們知道了什么？

三、檢查合作學(xué)習(xí)情況

琥珀的形成需要哪些條件？（出示課件）

天氣熱 時(shí)間漫長(zhǎng)

松脂球 松樹 毛琥珀

蒼蠅、蜘蛛 地殼變化

這塊琥珀是怎樣發(fā)現(xiàn)的？

海浪把琥珀沖到海岸上

發(fā)現(xiàn)的條件——小孩發(fā)現(xiàn)

父親識(shí)別

這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價(jià)值？

四、總結(jié)

通過學(xué)習(xí)討論，我們知道了琥珀的形成，發(fā)現(xiàn)和價(jià)值�，F(xiàn)在還有很多同學(xué)的問題在書上沒有找到答案。下面我們大膽地提出來，請(qǐng)我們班的同學(xué)解答，誰答的問題最多，最好，誰就是我們班的小博士，小靈通，大家想不想當(dāng)？好！提問開始。

五、質(zhì)疑問答，擴(kuò)展知識(shí)

（1）一問一答

（2）大膽介紹

（3）評(píng)比

六、學(xué)習(xí)了這篇課文你們有什么體會(huì)和收獲？

七、作業(yè)（出示課件）

1.課文中描寫的琥珀還有可能是怎樣形成的？你是怎樣想像，和大家交流交流。2.將課文改編成課本劇。