教學(xué)目標(biāo) ：

1．讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、不在話下、切切私語(yǔ)、無(wú)言以對(duì)”等詞語(yǔ)。2．用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3．感受戲劇表演的神奇魅力。

教學(xué)重難點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。2．體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。

教學(xué)準(zhǔn)備：新鳳霞、吳霜、評(píng)劇等資料。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：（一）問(wèn)題引入

1．“舞臺(tái)”是什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

2．作者對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。（舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力）

3．再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。（結(jié)尾句）

[設(shè)計(jì)意圖：提出關(guān)鍵性的問(wèn)題，讓學(xué)生一下找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，抓住重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習(xí)。]

（二）交流、討論“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”表現(xiàn)在那些方面？

1.在娘胎，我就“登臺(tái)唱戲”。一出世，我就亮開(kāi)了嗓門(mén)。

2.剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“唱戲”。

3.跟隨母親演出，場(chǎng)場(chǎng)必到。擠在厚厚的幕布里看戲，憋悶得滿頭是汗，也興趣盎然。

4.六歲時(shí)“拜師學(xué)藝”，苦練基本功。

5.幾年后，在大師面前認(rèn)認(rèn)真真演戲。

（三）引入資料

1.介紹新鳳霞，推薦新鳳霞名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富為清貧�！�

2.介紹作者吳霜[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更多了解評(píng)劇和評(píng)劇藝術(shù)。]

（四）小結(jié)1．“我”在藝術(shù)上的成功離不開(kāi)家庭的熏陶，特別是離不開(kāi)母親的影響，母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更離不開(kāi)“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。

2．瀏覽課文，勾出文中哪些地方寫(xiě)出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量？

全班交流。3．為什么一向心疼自己的奶奶此時(shí)卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？

全班交流。[設(shè)計(jì)意圖：從上一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題過(guò)渡到體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。]

（五）拓展訓(xùn)練

1．從文中受到了什么啟發(fā)？

2．說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上得到的鍛煉和收獲。

3．展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。

（六）總結(jié)全文

在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，勇氣和力量讓人走向成功，同時(shí)，課文還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。

[教學(xué)思考：在教學(xué)本課時(shí)，需要學(xué)生課前收集關(guān)于評(píng)劇藝術(shù)方面的資料，為理解課文做準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)要著眼于通過(guò)學(xué)生的自主閱讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演藝術(shù)給人的神奇魅力，要讓學(xué)生通過(guò)充分朗讀和畫(huà)找語(yǔ)句來(lái)感知課文，并通過(guò)朗讀或形象描述把自己的感悟表達(dá)出來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

有著神奇的吸引力

我的舞臺(tái)

煉就我的勇氣和力量