教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：

使學(xué)生發(fā)揮的思維得到鍛煉，進(jìn)步朗讀、分析能力。

培養(yǎng)學(xué)生快速默讀的能力。

體會人物個(gè)性化語言，揣摩人物神態(tài)刻畫

過程與方法：

授課時(shí)留意引導(dǎo)學(xué)生從人物語言，舉止上往把握人物內(nèi)在的精神世界，通過與文本對話的過程，加深時(shí)課文的理解，品位語言魅力.

情感態(tài)度、價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平，“地球是一個(gè)大家庭”的美好心靈，感受人們對同等、和平、發(fā)展的渴看

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：流利，有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，體會“我”渴看全世界人民團(tuán)結(jié)、平時(shí)、互助的美好愿看。

難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生們“積極性”以達(dá)到更好地把握文章內(nèi)容，把握人物性格。

教學(xué)方法：放—收—幫—牽

學(xué)法指導(dǎo)：

質(zhì)疑互助式學(xué)習(xí)，加深理解課文內(nèi)容

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)進(jìn)新課

同學(xué)們我們知道地球很大，1500多年前，人們從長安出發(fā)，沿絲綢之路到波斯，大概要走上半年。然而地球又很小，今天乘上飛機(jī)環(huán)繞地球一圈也不過24小時(shí)左右。所以，有人把地球叫做地球村。每一個(gè)國家都是這村子中的一個(gè)家庭。在大家共同擁有的這樣一個(gè)蘭色星球上必然會演繹著許很多多的故事。那么，今天，地球村里又發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事呢？請同學(xué)們快快打開書，自由、快速地往默讀課文。

【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)進(jìn)課題，激發(fā)學(xué)生愛好

（二）整體感知

板書：陽光皮膚

同學(xué)們從每個(gè)孩子的先容中，你能知道什么？并具體說說從文中哪些地方感受到的？

1.講述了一個(gè)國際少年班的學(xué)生渴看和平的故事

2.講述了南非黑人求同等、求生存的心聲

現(xiàn)在，讓我們模擬一個(gè)情境的語文課堂：

我們這個(gè)班現(xiàn)在就是國際少年班，一共有54個(gè)孩子，來自32個(gè)國莢冬其中20個(gè)是我們南非人。我就是國際少年班的老師——萊斯小姐�，F(xiàn)在，就讓我們忘記自己現(xiàn)在的身份，進(jìn)進(jìn)情境中的語文課堂中。

【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，讓學(xué)生充分的閱讀文本和思考題目.并讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中往.文本、教師、學(xué)生有機(jī)的融合在一起。

（三）交流探討

這篇文章主要采用了對話的形式貫串全文的，我們暫且也把它看成是一堂語文的口語交際課。那么，各個(gè)國家的同學(xué)在利用口語來展示自己國家的風(fēng)采時(shí)，你以為：

1.哪個(gè)國家的同學(xué)先容得好？你為什么欣賞他的先容呢？

2.哪一個(gè)國家的學(xué)生先容得最出色？最形象？

3.在口語交際中，新加坡的李德遠(yuǎn)和朝鮮來的金順玉的對話是什么意思？（能否表演一番）他們好象傷害到了彼此，你從中得到了哪些關(guān)于說話的技巧呢？

生的回答（略）

師：你能想象小朋友先容自己國家時(shí)的心情嗎？引導(dǎo)學(xué)生體會中國學(xué)生先容自己國家時(shí)自豪的心情.找學(xué)生表演.

可是，在我們這個(gè)少年班，南非孩子該怎樣先容自己的國家呢？

模擬情境課堂，朗讀課文：【讓學(xué)生以讀帶情，使學(xué)生的對將軍的情感得到升華】

“我的心忽然一抖，從一開始我就思考，我將如何先容我的非洲，我的南非呢？”……結(jié)尾，“我不禁熱淚盈眶”。

同學(xué)們，下面就是桑巴哈提到的非洲。講解非洲的苦難，教師做重點(diǎn)先容

索普——種族歧視的犧牲者

在1912年第五屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會中最出色的人物是美國的天才運(yùn)動(dòng)員——索普。他是那個(gè)時(shí)代最偉大的運(yùn)動(dòng)員，但在奧運(yùn)會冠軍史冊上并沒有他的名字。

人們一在提到他，稱頌他，他的名字比冠軍還要響亮，是由于人們同情他的不幸。他是種族歧視的犧牲者。他出生于印第安貧窮家庭，他籃球、足球、游泳、跑步，樣樣都行。在斯德哥爾摩奧運(yùn)會時(shí)，他穩(wěn)拿了2次全能冠軍（跳遠(yuǎn)、200米、1500米、鐵餅、標(biāo)槍）。但，他被人誣陷為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，奧運(yùn)會取消了他的冠軍資格并把金牌轉(zhuǎn)發(fā)給這個(gè)項(xiàng)目的第二名，但后者拒盡接受，他說：真正的冠軍是索普，不是我也不是其他任何人。

索普不僅被剝奪了金牌，而且被剝奪了參加業(yè)余比賽資格，就這樣，一代才華橫溢的運(yùn)動(dòng)員被抹殺了。此后，索普當(dāng)過職業(yè)棒球員，賣過苦力，他留給人世的最后一句話是：“還我金牌”。70年過往了，終于，在1982年國際奧委會決定為索普恢復(fù)名譽(yù)。1983年1月，國際奧委會主席薩馬蘭奇親赴洛杉磯將追回的金牌重新授予索普留下的兒女。索普，一代天才運(yùn)動(dòng)員就這樣成為了種族歧視的犧牲者！

師：同學(xué)們，戰(zhàn)爭不僅給非洲人民帶來災(zāi)難，也給全世界人們帶來痛苦。戰(zhàn)爭是生命火爐，人類以身投火

1.西方戰(zhàn)史專家統(tǒng)計(jì)：公元前3200年——1960年這5160年時(shí)間里，全球共發(fā)生次戰(zhàn)爭，只有300余年處于和平狀態(tài)。玫瑰糠疹吃什么藥人類為此付出的代價(jià)是：36.4億人死亡，損失財(cái)富折合黃金可展設(shè)一條厚10米，寬150公里（幾乎占1.5個(gè)緯度），環(huán)繞地球一圈的金質(zhì)長城，人們站在月球表面，用肉眼就能清楚地看見地球身纏一條金黃色腰帶，這就是我們?yōu)樗�在星球建筑的輝煌。

師：今天的中國有56個(gè)民族，但有一首歌唱得好，我們56個(gè)民族是一家。請同學(xué)們演唱《愛我中華》這首歌。

師：課文中先容的南非是新南非建立以前的南非，今天的南非人民靠著自己辛勤的努力，令世界刮目相看。

師：一個(gè)國家和民族是如此，對于一個(gè)人來說也同樣如此，假如你想獲得他人的尊敬，你只有憑借自身的能力和實(shí)力，無論你擁有何種膚色。假如你是一名強(qiáng)者，你就可以為你的皮膚涂抹上一層刺眼的光彩。在綠茵場上，貝利、羅納爾多正是憑借他們超凡出眾的球技，使人們忘記了他們皮膚的顏色，在世界球迷眼中是完美無缺的、光芒四射的英雄。大家同意老師的感受嗎？

那么：①“陽光皮膚”到底是什么意思？

②能不能說所有人的皮膚都是“陽光皮膚”？

形式：分小組討論交流一下，重點(diǎn)探究第2個(gè)題目。

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們：歷史上，日耳曼民族是白凈的，生活是富有的；猶太人是聰明的，他們是與黑人有著天壤之別的高朱紫種，但假如他們的內(nèi)心不消除種族歧視、不講究同等，他們?nèi)匀徊皇顷柟馄つw。我們渴看的是，消除種族歧視、暴略冬呼喚和平的陽光普照。到那時(shí)，人人都是陽光皮膚。