教材分析陽(yáng)光皮膚一課講述了在國(guó)際少年班里眾多小朋友之中的我企盼世界人民團(tuán)結(jié)、同等、互助的美好愿看課文以課堂對(duì)話(huà)為主線(xiàn)，通過(guò)我的一番話(huà)寫(xiě)出了南非人求同等、求生存的心聲這是一個(gè)國(guó)際少年班，個(gè)孩子來(lái)自個(gè)國(guó)莢冬而南非孩子占大多數(shù)，課文開(kāi)篇以每學(xué)期的慣例開(kāi)開(kāi)始，用各國(guó)孩子的自我先容方式將需要很多話(huà)語(yǔ)先容的人文背景集中在每

學(xué)法指導(dǎo)質(zhì)疑互助式學(xué)習(xí)，加深理解課文內(nèi)容教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們我們知道地球很大，多年前，人們從長(zhǎng)安出發(fā)，沿絲綢之路到波斯，大概要走上半年然而地球又很小，今天乘上飛機(jī)環(huán)繞地球一圈也不過(guò)小時(shí)左右所以，有人把地球叫做地球村每一個(gè)國(guó)家都是這村子中的一個(gè)家庭在大家共同擁有的這樣一個(gè)蘭色星球上必然會(huì)演繹著許許多多的故事那么

教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入同學(xué)們我們知道地球很大，多年前，人們從長(zhǎng)安出發(fā)，沿絲綢之路到波斯，大概要走上半年然而地球又很小，今天乘上飛機(jī)環(huán)繞地球一圈也不過(guò)小時(shí)左右所以，有人把地球叫做地球村每一個(gè)國(guó)家都是這村子中的一個(gè)家庭在大家共同擁有的這樣一個(gè)藍(lán)色星球上必然會(huì)演繹著許許多多的故事那么，今天，地球村里又發(fā)生了

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力使學(xué)生發(fā)揮的思維得到鍛煉，進(jìn)步朗讀、分析能力培養(yǎng)學(xué)生快速默讀的能力體會(huì)人物個(gè)性化語(yǔ)言，揣摩人物神態(tài)刻畫(huà)過(guò)程與方法授課時(shí)留意引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言，舉止上往把握人物內(nèi)在的精神世界，通過(guò)與文本對(duì)話(huà)的過(guò)程，加深時(shí)課文的理解，品位語(yǔ)言魅力情感態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平，地球是一個(gè)大家庭的美好心靈，感受人

陽(yáng)光下的皮膚教學(xué)目標(biāo)理解有關(guān)詞語(yǔ)，有感情的朗讀課文理解故事內(nèi)容，理清文章思路感受人們對(duì)平等、和平、發(fā)展的渴望教學(xué)重難點(diǎn)感受人們對(duì)平等、和平、發(fā)展的渴望教學(xué)過(guò)程一、概覽全文，把握大意自讀課文，把握文章的更槪默讀課文，了解文章的表達(dá)順序從每個(gè)孩子的介紹中你知道了什么二、捕捉交流重要信息提出問(wèn)題從每個(gè)孩子的介紹中，你