一、教學(xué)要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、理解“前赴后繼、鍥而不舍”等詞語的意思。

3、憑借語言文字，了解煙臺(tái)冬季的海上奇觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。

二、教學(xué)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^大海邊看過那波瀾壯闊的大海嗎？(板書課題：海。讓學(xué)生跟著寫。看過的可以說一說，在哪兒看過，你看到的海給你最大的感受是什么？)

2、看來沒有看過大海的同學(xué)還真多，下面我們一起隨著大屏幕領(lǐng)略一下大海的無窮魅力吧。（視頻播放）（讀：透過云的縫隙遙望大海，海是藍(lán)的，天也是藍(lán)的，仿佛海與天融為一體了。 海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦，亮閃閃的。 一道道白色的浪花，從遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著，追逐著奔向岸邊，一層卷著一層，你不讓我，我不讓你，像趕集似的，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來，真像個(gè)頑皮的孩子。 興致勃勃的游客，來到海灘觀賞這蔚為壯觀的景象。 脫云冬裝的漁民，駕船即將遠(yuǎn)航，他們?cè)拼蠛Ｖ胁ハ孪Ｍ�的種子，經(jīng)過春的播種，終于迎來了秋的收獲，漁船為秋天的大海平添了幾分充實(shí)與忙碌。 夕陽西下，隨著夕陽光茫的漸漸收斂，海面也漸漸平靜下來，我想它是想睡覺了吧。）

3、大海美嗎？大海的景色壯觀嗎？今天老師就和大家一起來游覽位于膠東半島的，被譽(yù)為蘋果之鄉(xiāng)的煙臺(tái)的海。（補(bǔ)充板書：煙臺(tái)的。指導(dǎo)學(xué)生一起有感情地讀《煙臺(tái)的海》）

4、（出示地圖）你們能在地圖上找到煙臺(tái)的具體位置嗎？煙臺(tái)地理位置最顯著的特征是什么？（煙臺(tái)北面臨海）同學(xué)們看看地圖，我們的祖國(guó)有著遼闊的海域和漫長(zhǎng)的海岸線，臨近海岸的城市也特別多，你知道有哪些城市？作者為什么單單選擇煙臺(tái)的海來寫呢？請(qǐng)你們各自輕聲朗讀課文的首尾兩節(jié)，然后用“煙臺(tái)的�！边@一句式來回答。（煙臺(tái)的海有一份獨(dú)特的海上景觀。她是一幅畫，是一道廣闊的背景……舞臺(tái)。）板書：獨(dú)特(什么意思？)

（二）、初讀課文，整體感知。

過渡：在作者眼中，煙臺(tái)的海有一份獨(dú)特的海上景觀，那煙臺(tái)的海獨(dú)特在什么地方呢？下面就請(qǐng)大家用自己喜歡的方式快速讀一讀課文，去好好地領(lǐng)略一下煙臺(tái)海的獨(dú)特魅力。

（三）、理清條理，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一般寫四季景物的文章都是按春、夏、秋、冬的順序來寫的，而煙臺(tái)的海描寫的順序是？（冬、春、夏、秋的順序。）

（四）、學(xué)習(xí)第二自然段，體會(huì)煙臺(tái)冬天海的獨(dú)特。

過渡：好，今天這堂課我們就重點(diǎn)來欣賞煙臺(tái)冬天海上的景觀，首先請(qǐng)大家認(rèn)真聽老師朗讀第二自然段。（出示學(xué)習(xí)要求）

學(xué)習(xí)描寫大海的語句。

1、指導(dǎo)學(xué)生感悟：這一小節(jié)描寫煙臺(tái)冬天的海特有的景觀是哪幾句？從這些句子中你感受到煙臺(tái)海的哪些特點(diǎn)呢？（板書：壯觀）

2、你是從哪些詞句感受到的？（出示：小山似的涌浪……馬路中央。）（因什么而壯觀，讓學(xué)生分別找出描寫浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大的詞句理解感悟，并相機(jī)解釋“前赴后繼、鍥而不舍”等詞語的意思。）指導(dǎo)學(xué)生朗讀：是呀，天寒地凍，煙臺(tái)的海如此雄偉壯觀，怎能不讓人激動(dòng)，誰愿意聲情并茂地來朗讀一下，出示 “小山似的涌浪……馬路中央。”

3、作者用傳神的生花妙筆為我們描繪了冬天煙臺(tái)海的壯美，這么優(yōu)美的文字，我們要不要記住它呢？（指導(dǎo)學(xué)生背誦）

4、同學(xué)們背得真好，想親眼看看那海上氣勢(shì)磅礴的景象嗎？（播放圖片）

5、親眼欣賞了煙臺(tái)冬天海上波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴的景象后，你們能把冬天海上獨(dú)特的景象更好地用朗讀聲來表達(dá)嗎？（再次齊讀）

6、小結(jié)：煙臺(tái)冬天的海真是波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴、蔚為壯觀。除此以外，它海面的顏色是深褐色的（看圖片）因此看起來很深沉，顯得很凝重。（板書：凝重）

學(xué)習(xí)描寫人的語句。

1、過渡：煙臺(tái)的海冬天真是波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴、蔚為壯觀。此時(shí)此刻，煙臺(tái)人又在忙著什么呢？指說描寫人的語句。（出示句子：每到這巨浪拍岸的日子……形成了一道壯麗的風(fēng)景線。）讀讀這段文字，你體會(huì)到了什么？（不怕嚴(yán)寒、勇敢、積極向上、享受生活、享受大自然、與海和諧共存、緊密相連、感情

深厚。）

2、海上波濤洶涌，游人不畏寒冷，在海邊欣賞，人景交融，使得冬天煙臺(tái)的海更加獨(dú)特，成了一道壯麗的風(fēng)景線。（板書：一道風(fēng)景線）

（五）、口語交際：設(shè)計(jì)廣告詞。

1、過渡：冬天的海是最具特色的，一定會(huì)吸引很多游客前來觀光，我們宜興多家旅行社看到了這次商機(jī)，從中可以賺取利潤(rùn)，可是唯一差的就是導(dǎo)游員，現(xiàn)在要從我們同學(xué)當(dāng)中選中最優(yōu)秀的導(dǎo)游員，去參加這一次煙臺(tái)之旅。（條件：能寫會(huì)道，設(shè)計(jì)廣告詞；待遇：月薪六千，外加包吃包住包玩）同桌練習(xí)。

2、全班交流（2-3名學(xué)生）各位游客，小導(dǎo)游還讓你滿意嗎？

（六）、總結(jié)課文，體悟?qū)W法。

1、總結(jié)學(xué)法：剛才我們用什么方法來欣賞冬天煙臺(tái)的海的？

出示：1、找一找寫景的句子

2、說一說景色的特點(diǎn)

3、讀一讀表達(dá)的感受

4、演一演介紹給別人

（七）、學(xué)學(xué)、練練、演演。

1、今天這堂課上我們就用這些方法來學(xué)習(xí)了煙臺(tái)冬天的海，其他幾個(gè)季節(jié)的海也是各有特點(diǎn)，我們下堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)，課后請(qǐng)大家按照這些學(xué)法自己先去學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)優(yōu)化廣告詞，如有興趣把導(dǎo)游詞也設(shè)計(jì)好，下節(jié)課我們繼續(xù)應(yīng)聘。

板書設(shè)計(jì)：

煙臺(tái)的海

獨(dú) 特

冬 海：凝重壯觀 人：喜愛大海

風(fēng)景線