教學(xué)要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第一課時(shí)

一、揭示課題

1、導(dǎo)入。

同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)，你的理想是什么？（學(xué)生暢談）我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美妙的理想，但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。那么，通往理想境界的橋梁是什么呢？

2、板書課題。同學(xué)們，這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文。（板書：15說(shuō)勤奮）

3、解題。

“說(shuō)”就是談、講的意思。這是一篇說(shuō)理類的文章，文章主要說(shuō)了一個(gè)什么道理呢？又是怎樣把這個(gè)道理說(shuō)清楚的呢？下面我們帶著這樣的問(wèn)題來(lái)讀一讀課文。

二、初讀課文

1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2、檢查自讀情況。

（1）讀生字詞

（2）讀句子

你覺(jué)得哪些句子有些難讀，你能讀好它嗎？

（3）指名分節(jié)讀課文（師生評(píng)議）

3、再讀課文；同座可以討論說(shuō)說(shuō)課文主要說(shuō)明了一個(gè)什么樣的道理，再集體討論。

4、指導(dǎo)分段。

課文是分幾部分來(lái)談勤奮的？課文可以分幾段？

三、學(xué)習(xí)第一段

1、自由輕聲讀課文第一段。

（1）找出中心句。（出示：通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。）

（2）這兒是什么句？把什么比作什么？你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)“通往理想境界的橋梁”的意思嗎？

（3）把這個(gè)自問(wèn)自答的句子換一個(gè)說(shuō)法。

板書：勤奮是通往理想境界的橋梁（學(xué)生齊讀）

（4）過(guò)渡：是的，勤奮是實(shí)現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是用他們汗水和心血澆灌出來(lái)的。

討論：“鮮花”在這里指什么、“汗水和心血”又是指什么？

（5）你能說(shuō)一說(shuō)這一句話的意思嗎？

2、指導(dǎo)朗讀第一段。

四、生字練寫