| 課題:練習(xí)6 | 本課初備 | 課時(shí) | 共2課時(shí),本課第1課時(shí) | 個(gè)人復(fù)備欄 | |
| 教學(xué)目標(biāo):1 學(xué)用有關(guān)多音字的字詞句練習(xí)。 2 寫好左高右低的鋼筆字。 3 讀讀背背成語(yǔ)和古詩(shī)。 | |||||
| 重點(diǎn)難點(diǎn):讀讀背背成語(yǔ)和古詩(shī)。 | |||||
| 課前準(zhǔn)備: | |||||
| 教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)第一題:學(xué)用字詞句 1第一部分。 （1）指明讀題目，弄清本題要求。 （2）同座位交流:你是怎么讀的？ （3）小組合作查字典，看讀的對(duì)不對(duì)，并大體了解這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思。 2第二部分。 （1）四人小組自由朗讀句子，特別注意加點(diǎn)字的字音。 （2）所說(shuō)“稱”和“興”另外的讀音并組詞。 （3）反饋:師生共同修正，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正。 3第三部分。 （1）默讀句子。 （2）指明讀:師生共同糾正，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正。 （3）自由朗讀。 二、教學(xué)第二題:寫好鋼筆字 1認(rèn)識(shí)要寫的字，說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)。 2小組討論:仔細(xì)觀察，比較每個(gè)字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。 3讀一讀“我的發(fā)現(xiàn)”。 4教師在田字格黑板上示范寫。 5請(qǐng)學(xué)生描紅、仿影，提出明確的要求。6反饋。 二、教學(xué)第三題:讀讀背背 1審題:指名讀題目，弄清本題要求。 2教學(xué)第一部分。 （1）出示八條成語(yǔ)。 （2）學(xué)生自由讀，想想你學(xué)會(huì)了哪個(gè)成語(yǔ)？ （3）指名讀，領(lǐng)讀。說(shuō)說(shuō)你知道的成語(yǔ)意思，師給予適時(shí)講解。 （4）練習(xí)讀，同學(xué)相互背誦。 3教學(xué)第二部分 （1）出示《竹石》學(xué)生自由讀，指名讀，師范讀。 （2）請(qǐng)學(xué)生自己試著理解詞語(yǔ)，提出不懂的詞。分組合作學(xué)習(xí)。釋疑，討論詩(shī)意。 （3）練習(xí)讀，同學(xué)相互背誦。 | |||||
| 板書設(shè)計(jì): | |||||
| 練習(xí)設(shè)計(jì): | |||||
| 教后記: | |||||
參加備課人員 | |||||
開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 語(yǔ)文 科目集體備課教案
| 課題:練習(xí)6 | 本課初備 | 課時(shí) | 共2課時(shí),本課第2課時(shí) | 個(gè)人復(fù)備欄 | |
| 教學(xué)目標(biāo):1、口語(yǔ)交際——介紹我的小制作。 2、學(xué)寫毛筆字——基本筆畫“折”。 | |||||
| 重點(diǎn)難點(diǎn):口語(yǔ)交際——介紹我的小制作。 | |||||
| 課前準(zhǔn)備: | |||||
| 教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)第五題:學(xué)寫毛筆字 1 今天我們學(xué)習(xí)“折”的寫法。指導(dǎo):折有“橫折”和“豎折”。 2 師書寫橫折，指導(dǎo)運(yùn)筆方法。學(xué)生練習(xí)書寫橫折。3師書寫豎折，指導(dǎo)運(yùn)筆方法。學(xué)生練習(xí)書寫豎折。 二、教學(xué)第六題。 1 審題。 （1）揭示話題:介紹我的小制作。 （2）指名讀本次口語(yǔ)交際的要求。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確口語(yǔ)交際的要求:介紹自己的作品制作材料、制作過(guò)程、特點(diǎn)及制作設(shè)想等等。要說(shuō)具體，有條理。 | |||||
| 板書設(shè)計(jì): | |||||
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