教學(xué)目標

1、認識11個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”4個生字

2、認識新偏旁：雙人旁。

教學(xué)重點、難點

認字和朗讀課文。讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。

教學(xué)準備

積木 生字卡

課時安排 2課時

第一課時

總95電83

一、教學(xué)目標：

1、認識11個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”4個生字

2、認識新偏旁：雙人旁。

二、教學(xué)重點：認字和朗讀課文。

三、教學(xué)難點：讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。

四、教學(xué)過程：

1、初讀課文

回答問題，平平搭了幾間房子？都給誰�。�

（1）讀準字音

（2）精讀句段，指導(dǎo)看圖，回答問題

（3）在讀時體會奶奶的表情，動作。

2、認字：想想還有哪個字不太熟悉，自己想辦法記住。

3、寫字：業(yè)、平

4、有感情的朗讀課文：（1）、師生比賽讀，看誰讀的好（2）、男、女生比賽

（3）、小組之間比賽讀

五、作業(yè)布置：回家后把這篇課文讀給你的家人聽。

六、板書設(shè)計：在田字格中寫“業(yè)、平”兩個字。

七、課后反思：

第二課時

總96電84

一、教學(xué)目標：

1、認識11個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”4個生字

2、認識新偏旁：雙人旁。

二、教學(xué)重點：認字和朗讀課文。

三、教學(xué)難點：讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。

四、教學(xué)過程

1、新課導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)生字詞，用所用儀器搭成形態(tài)各異的建筑物。

2、看畫面：練習(xí)用“啊、呢”說話，

如：�。∵@房子真美呀！

工人叔叔真能干�。�

這房子給誰��？

3、分角色朗讀：小組內(nèi)分角色朗讀，啟發(fā)回憶平時在家是怎么和奶奶說話的？奶奶又是怎么回答的？

4、談話：你知道平平為什么要這樣安排房子嗎？

你喜歡平平嗎？為什么？

5、說話練習(xí)，擴展延伸：朗讀：很多很多的房子

（1）很高很高的山

很清很清的河水

很綠很綠的樹

（2）很紅很紅的（ ）

很大很大的（ ）

很（ ）很（ ）的馬路

很（ ）很（ ）的（ ）

6、說話練習(xí)：以“我長大了干什么”為題進行說話比賽。

7、寫字指導(dǎo)：平、書、住3個字，注意字音。

五、作業(yè)布置：回家向爸爸媽媽說說自己長大后想干什么？

六、板書設(shè)計：在田字格中寫“平、書、住”。

七、課后反思：