一、教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文,背誦課文;
2、培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟能力,想像詩所描繪的畫面;
3、體會(huì)詩人濃濃的愁緒。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
想象詩的畫面,體會(huì)詩人感情。
三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
收集作者的資料
五、教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入,感受魅力
1、介紹《楓橋夜泊》的深遠(yuǎn)影響,導(dǎo)入新課。
2、讀詩題,理解詩題。
3、創(chuàng)設(shè)情境,教師激情誦讀。
(二)讀通詩句,初步感知。
1、自由讀古詩,讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。
2、檢查學(xué)生朗讀情況。
3、再讀古詩,讀出自己的感受。
(三)賞析品味,體會(huì)意境。
1、抓住“客”字,理解詩人孤獨(dú)寂寞、思念家鄉(xiāng)之愁。
2、介紹作者,補(bǔ)充資料,理解詩人人生求索之愁、憂國憂民之愁。
3、詩人的愁緒,是通過什么表現(xiàn)出來的?
4、從哪些景物中,你能感覺到詩人的憂愁?
5、創(chuàng)設(shè)情境,朗讀、背誦。
(四)開闊視野,拓展延伸。
1、你想對滿懷愁緒的詩人說些什么?
2、在詩意的氛圍中,齊聲誦讀詩文。
教學(xué)反思:
中考 高考名著
常用成語
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