學(xué)習(xí)目標

①認識本課8個生字。

②通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。

學(xué)習(xí)重點

體會文中出現(xiàn)的三個“萬年牢”的含義及內(nèi)在的聯(lián)系。

課前準備：

課件一個。

學(xué)習(xí)過程：

第一課時

自學(xué)

①通讀課文，遇到不理解的詞語查閱工具書解決。

②質(zhì)疑問難，師生共同講座解決。

③理清文章脈絡(luò)。（思考課文是從哪幾個方面來寫的，列出一個寫作提綱）

默讀思考

①故事圍繞著哪一件事展開？

②課文中三處出現(xiàn)“萬年牢”這個詞語，想想分別是什么意思？

第一處的萬年牢指什么？找出有關(guān)語句讀一讀。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年勞.

為什么叫萬年牢？

這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？讀第二、三、四自然段。

第二處的萬年牢指什么？出示句子：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢.

父親是怎么走正道的？抓住第六自然段，好好品讀。

第三處的萬年牢指的又是什么？父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人.無論做

什么事都要講究認真，講究實在.

體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認真實在才能得到別人的信任和尊重。

課后作業(yè)布置：

動筆寫一寫人物評價

①對”父親“的贊美（辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德……）

②老板的生意經(jīng)（這種生意經(jīng)好不好，這樣做會帶來什么結(jié)果……）

學(xué)生完成這一書面作業(yè)后交流，相互評價。

課后反思：在教學(xué)過程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作，全班交流，來取長補短，達到整體的完整。其次，重視朗讀和讀后感受，強化學(xué)生對語言的感悟過程。第三，作為排在本單元中間的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開課時自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)主題中；結(jié)束時，又引導(dǎo)學(xué)生對整組課文進行簡單回顧，并安排課后練筆，使整個單元成為一個有機的整體。

第一周作業(yè)：1、完成同步練習(xí)《中彩那天》、《萬年牢》的作業(yè)。

2、預(yù)習(xí)第七、八兩課，并搜集一則關(guān)于以誠待人的小故事。