教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生自讀，學(xué)習(xí)讀書的方法。

2、通過閱讀課文，了解石榴成長過程中的樣子。

3、會認(rèn)課文中要求認(rèn)讀的4個生字，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中自主地多識字。

教學(xué)過程：

1、激發(fā)學(xué)生興趣，引人快樂讀書屋。

展示實物：“石榴”給大家介紹一下，引人課題。

師：“你們吃過石榴嗎？吃過的同學(xué)說說石榴的樣子，味道怎樣？”

適時引導(dǎo)：書中兒歌寫石榴娃娃笑了，石榴怎么會笑呢？引人快樂讀書屋。

2、指導(dǎo)閱讀：

借助拼音自讀兒歌。圈出文中4個生字，多讀幾遍。

再讀課文，把不理解的詞。句畫下來，小組內(nèi)討論交流。

讀后談話，了解自學(xué)效果。

(1)指名讀文，根據(jù)朗讀進(jìn)行指導(dǎo)。

(2)大家議一議：為什么秋風(fēng)親了親石榴娃娃的臉頰后，石榴娃娃就露出了一排小小的紅牙？(學(xué)生可以暢所欲言)

3、說一說，今天你在快樂讀書屋中感悟到快樂了嗎。

4、擴展延伸：

說一說你了解的其他水果的生長過程。