1、教學(xué)目的：

一、認(rèn)識古羅馬斗獸場這座巨型建筑的表面，認(rèn)識它的來歷及角斗士的悲慘運氣。

二、激起門生對同等、自由、生命的理解與酷愛。

三、學(xué)習(xí)作者有序的察看和寫作法子。

四、培育門生收集收拾資料及借助資料理解課文的本領(lǐng)，進(jìn)一步培育門生理解有必定含意的句子的本領(lǐng)。

2、教學(xué)重難點：

一、認(rèn)識古羅馬斗獸場的來歷及角斗士的悲慘運氣。

二、學(xué)習(xí)作者的察看和寫作法子。

3、課前準(zhǔn)備：

一、認(rèn)識古羅馬斗獸場，認(rèn)識配景。

二、準(zhǔn)備一些斗獸場的圖片。

4、教學(xué)時候：一課時

5、教學(xué)進(jìn)程

（1）引語入課。

（2）初讀感知斗獸場的宏偉。

一、門生讀課文。你覺得斗獸場宏偉嗎？用筆把這些描述畫出來。

二、門生小組互讀互議。

三、以組為單位匯報學(xué)習(xí)情形。老師響應(yīng)出示斗獸場的圖片，補充感知。

（3）再讀悟情。

一、門生再讀課文，想：參觀斗獸場先后，我的心境有變化嗎？要是有，為何會有云云偉大的反差呢？

二、門生結(jié)合課文說說自己的理解。

三、你能用自己采集掌握的資料說說我感情變化的緣故嗎？引誘門生理解一下我對廣場上的“角斗士”的態(tài)度變化。

（4）你讀了這篇文章后有什么話想同咱們說說的，請說說。

（5）把你的感受寫下來，并給它取個標(biāo)題。

（6）課外延展

讀1本相干的書本。