一、導(dǎo)入新課，解題

1、今天老師要帶大家去一處你們從未去過的地方,是哪呢？（出示草塘圖片）對，是草塘。（板書：草塘）

2、讀了課題，你知道了這是怎樣的草塘呢？（板書：可愛的草塘）

1、速讀課文，看看作者覺得草塘哪些地方可愛？（根據(jù)學(xué)生的回答板書）

2、在讀書的過程中，你還有什么疑問嗎？

3、過渡：大家提出了心中的疑問，說明你們很會動(dòng)腦筋，這非�？少F！剛才有同學(xué)問“題目是可愛的草塘，為什么……”（因?yàn)樽髡卟涣私獗贝蠡模┯谑�，小麗就把作者帶到了草塘，身臨其境感受了一番。

三、精讀課文，體會作者感情的變化

（一）學(xué)習(xí)第二段

1、來到了草塘邊上，作者看到了什么？（出示第五自然段）

兩個(gè)學(xué)生讀，老師范讀，生自由讀。（感知文本）

2、草塘給你留下了怎樣的印象，你覺得這是一片怎樣的草塘？（感悟文本）

3、在學(xué)生暢談感受的過程中，讓學(xué)生把體會到的感受讀出來。（品味語言）

如果學(xué)生讀的不到位，引導(dǎo)想象：“置身于 大海中”