教學(xué)過程：

一、出示蘋果，談話引入

1、出示蘋果，看到這只紅蘋果，你想到了什么？

2、揭示課題：32、我是蘋果

3、朗讀第一節(jié)：我是蘋果 我是一只小小的，紅艷艷的蘋果。師范讀，指名讀，齊讀。

二、欣賞詩歌，整體感知。

1、我是一只蘋果，我給予別人歡樂、甜蜜，請聽我的表白。聽課文錄音。

2、自學(xué)課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

（1）自讀課文，常規(guī)預(yù)習(xí)。

（2）反饋：重點(diǎn)學(xué)習(xí)：饑 還有哪些字帶有“饣”？館、飯、飲、餓……

三、學(xué)習(xí)詩歌

1、抽生分節(jié)朗讀課文，思考：小蘋果向大家說了些什么？

2、從2或4節(jié)中，選你最想讀的一節(jié)，把它讀好。

3、抽生讀，評議。

4、指導(dǎo)朗讀課文1、3、5節(jié)

我是蘋果，我是一只小小的紅艷艷的蘋果。（注意三節(jié)語氣的起伏變化，語速。）

5、多種形式朗讀全文 師生配合，生生配合。

6、試背全文

四、仿照課文，編幾句小詩。

1、給予別人希望、快樂是一種美德，想想還有什么東西能像蘋果這樣給人熱情？

2、照樣子，編幾句小詩。

五、復(fù)習(xí)鞏固

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生字4個(gè)。積累詞語11個(gè)。

2、能正確朗讀課文。

3、能仿照課文的樣子，編幾句小詩。

4、告訴學(xué)生給予別人希望與熱情是一種美德。