第二課時

一、朗讀課文（指名讀、集體讀）

二、指導識字、寫字

1．開火車認讀生字卡片（包括要求認識的字）。

2．學生自己先識記要求學會的字，然后交流討論，怎樣記這幾個字。重點指導以下幾生字。

物：左邊是牛字旁。

站：與熟字“戰(zhàn)”讀音相同，字形相近，注意區(qū)別形義。

�。号c熟字“往”字形相近，“往”的雙立人換成單人就是“住”。

穿：上邊是穴寶蓋，不是寶蓋。

像：右邊的筆畫多，注意指導筆順。

3．觀察田字格中的范字，先描紅，后臨寫，完成練習2。

三、詞句訓練

1．完成練習3。學生自己先填，再交流，集體訂正。

2．完成練習4。通過讀句子，使學生體會到，一個意思可以用不同的句子來表達。

四、擴展練習

課后觀察一種自己喜愛的小動物，用各種方式記錄下自己的觀察結果，然后開個交流會。