一、選詞讀句（學習看圖填詞語，讀句子）：

要求：先讓學生弄清楚被選的三個詞語的意思，再分別根據(jù)句子需要，將其填入空格中�！扒嗲嗟摹焙汀扒迩宓摹弊x音相同，意思卻不同，只有說水很干凈時，才用“三點水旁”的清。

1、圖上有什么？它們在什么地方干什么？（課件出示課文的圖，并隨機點出“青青的”、“清清的”、“圓圓的”。）

2、出示課本第三題，讓學生把上面的詞語拉到合適的位置。

3、指導讀。

4、補充練習。

四、背一背：

要求：是背誦的是唐代詩人李橋，詩人對自然現(xiàn)象觀察非常細微，通過秋葉的飄零、春花的開放、波浪的涌起、翠竹的歪斜，從是令上、強度上寫出了無形的風的力量

1、讓學生借助拼音自己讀，把是讀通順、再由熟讀到背誦。誦讀時，要注意讀出重音和停頓，讀出節(jié)奏和韻味。

2、教師范讀，學生自由讀。

3、指名讀正音。

4、同桌互讀。

5、試背一背。

6、讓學生自己說一說是怎樣背誦的。

小結：這一節(jié)課我們主要鞏固了詞語的積累，豐富了學生的詞句的聽、說、寫能力的培養(yǎng)，學習了詩歌的背誦方法。